用下圖曲線表示下列選項中相關量的關系時，敘述不正確的是（    ）

A.酶的活性與溫度的關系：大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞

B.種群數(shù)量增長速率與時間的關系：b時刻種群出生率大于死亡率

C.生長素對芽的促進作用與濃度的關系：b濃度生長素對芽的生長有抑制作用

D.人感染天花病毒后，血液中抗體含量與時間的關系：b時刻后機體仍具有相應的免疫力

C


解析:

B曲線下降是增長速率減少，即單位時間內(nèi)個體數(shù)增加值變小，因為仍在增加，所以出生率仍大于死亡率；C中若為抑制作用，則b濃度時曲線應在X軸下方，圖中在上方，即仍為促進，只不過促進作用在減弱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011年重慶八中高三上學期第二次月考理綜生物卷 題型：單選題

下圖是黃色短桿菌群體的生長曲線和人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請回答下列問題：

（1）在生產(chǎn)實際中，人們采用現(xiàn)代工程技術通過黃色短桿菌的選育培養(yǎng)，大量生產(chǎn)賴氨酸的過程叫___________________。賴氨酸是黃色短桿菌的________________產(chǎn)物。
（2）用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸，培養(yǎng)基屬于________________（多選）

A．液體培養(yǎng)基B．半固體培養(yǎng)基
C．固體培養(yǎng)基D．天然培養(yǎng)基
（3）為了解決生產(chǎn)賴氨酸遇到的問題，科學家們可常采用______________方法，選育出不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種。
（4）DE段表示黃色短桿菌群體生長進入         期，該期是積累代謝產(chǎn)物的關鍵時期，可采用的           方法達到增產(chǎn)目的。
（5）種內(nèi)斗爭最激烈的區(qū)段是         （填字母），黃色短桿菌與無機環(huán)境斗爭最激烈的區(qū)段是    （填字母）。
（6）黃色短桿菌與動物細胞相比，代謝更旺盛的是       ，原因是              。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為動物細胞培養(yǎng)過程中細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、E兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了_______現(xiàn)象，需要用________酶處理使組織細胞分散開來。
（2）動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細胞增殖、分化來說，動植物細胞都要進行________，不同的是植物細胞還要進行___________________。
（3）制備單克隆抗體時，可選取圖中________點的細胞與相應的淋巴細胞融合形成雜交細胞，該點細胞的細胞膜成分發(fā)生的變化是         。
（4）核移植時一般不選CD段細胞核的理由是                       。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共11分）下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中能產(chǎn)生[H]的場所分別有甲、乙、丙中的 ???????????? ；光照下表現(xiàn)出生長現(xiàn)象的植株，其 CO2吸收量與進入乙中的⑦的大小關系是????? （選填大于/小于/等于）。

（2）在光照充足、高溫或干旱條件下，某些植物的光合作用強度也會下降，其主要原因是圖1中的?????????? （用箭頭連接序號表示）環(huán)節(jié)的反應強度下降所致。此時，C5化合物的生成速率相對于高溫（或干旱）前要??????? （大/�。�。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。

①圖2 中的A點時，植物凈光合作用量????? 0（選填大于/小于/等于）；當光照強度處于圖2中B-D間，光合作用有機物的凈積累量為_________（用圖中符號表示）。當光照強度處于圖2中的0-D間，光合作用有機物的凈積累量為___________（用圖中符號表示）。

②請據(jù)圖2在下圖中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為30℃時，光合作用強度隨光照強度的變化。（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07廣西三校聯(lián)考）回答下列有關植物代謝的問題：

（一）（10分，每空2分）下圖表示一株生長迅速的植物在24h期間其CO2的吸收凈量及釋放凈量，試分析回答：

 

 

（1）在                 （時間），該植物既沒有CO2的凈吸收，也沒有CO2的凈釋放。

（2）假設該植物在24h期間呼吸速率不變，則該植物每小時的呼吸速率為               ，最高光合作用速率為            （用CO2的量表示）。

（3）列出該植物在一晝夜中有機物積累的代數(shù)式（用CO2吸收量表示）              。

（4）中午12時左右，與曲線最高點時期相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量            （選填“減少”或“增加” ）

（二）（12分，每空3分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。據(jù)圖回答下列問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是_______________________。

（2）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是__________________，進行此種呼吸方式所用的底物是________________。

（3）當外界氧濃度為4～5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0．6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的_______倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關系，分別用下圖中四種曲線表示物質(zhì)x的運輸方式是主動運輸，則與之相符的曲線是(雙選)　　　　　　　 (　　)

 

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