如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細胞體再到軸突,甲、乙為兩個電表。下列有關敘述正確的是（ ）

A．用一定的電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉,乙發(fā)生兩次偏轉

B．圖中共有4個完整的突觸

C．在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負,并在f點可測到電位變化

D．e點施加一強刺激,則A．B．d點都不會測到電位變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞呼吸的敘述正確的是

A．種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率無明顯變化

B．細胞中ADP/ATP的比值上升可促進細胞呼吸

C．檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌進行的細胞呼吸方式類型

D．細胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所只有線粒體基質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一食物網(wǎng)如圖所示。如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚同化1kJ的能量，丙需同化多少能量（ ）

A．550kJ B．500kJ C．400kJ D．100kJ

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是通過減少生長素產(chǎn)生量而發(fā)生的

A．將未成熟的果實密封一段時間，果實成熟時間縮短

B．稻農(nóng)將水稻種子置于流動的河水中一段時間，促其早發(fā)芽

C．修剪樹籬，降低其高度，可以使其枝繁葉茂

D．移植樹苗之前，將部分葉片摘除，樹苗更易成活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1914年，拜爾將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口一側，置于X條件下，胚芽鞘的生長情況如下圖。關于這個實驗敘述正確的是（ ）

A．胚芽鞘尖端只有在光下才能產(chǎn)生某種“影響物”

B．該實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響是一種化學物質

C．該實驗條件X是指黑暗條件

D．自然條件下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響物”在向光一側分布較多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

激素調節(jié)有其自身特點，以下關于激素調節(jié)說法正確的是（ ）

A．激素可以隨血液定向運輸?shù)狡鹱饔貌课?/p>

B．激素使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

C．激素可以重復利用

D．激素能催化體內(nèi)化學反應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

將可見光通過三棱鏡后照射到綠色植物葉片的某種色素提取液上，可獲得該吸收光譜（圖中的數(shù)字表示光的波長，單位為nm，暗帶表示溶液吸收該波長的光后形成的光譜）。則該色素是

A．類胡蘿卜素 B．葉黃素

C．胡蘿卜素 D．葉綠素a

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

某滲透裝置如圖所示，燒杯中盛有蒸餾水，已知圖中豬膀胱膜允許單糖透過。在倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶。從理論上分析，該實驗過程中最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是

A. 漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開始下降

C. 加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D. 加酶后，可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞分裂過程中部分結構的變化示意圖，此過程

A．發(fā)生在細胞分裂期的末期，核膜再度合成

B．發(fā)生在細胞周期的分裂間期，染色質復制

C．發(fā)生在細胞分裂期的前期，核膜逐漸解體

D．發(fā)生在細胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗

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同步練習冊答案