A. | 圖甲中復制起點在一個細胞周期中可起始多次 | |
B. | 圖甲中連接b1與b2片段的酶是DNA聚合酶 | |
C. | 圖乙過程①的編碼鏈中每個脫氧核糖均連有一個磷酸和一個堿基 | |
D. | 圖乙過程②中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對的分子c在核糖體中結(jié)合有兩個 |
分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲為DNA復制過程,圖乙為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,①為轉(zhuǎn)錄過程,②為翻譯過程,其中a為DNA,b為mRNA,c為tRNA.
2、DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較:
復制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 細胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細胞核 | 主要在細胞核 | 細胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點 | 半保留,邊解旋邊復制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、由于一個細胞周期中DNA只復制一次,故圖甲中復制起點在一個細胞周期中只起始一次,A錯誤;
B、圖甲中連接b1與b2片段的酶是DNA連接酶,B錯誤;
C、圖乙過程①轉(zhuǎn)錄的編碼鏈中除了末端的脫氧核糖只連接一個磷酸和一個堿基,其余每個脫氧核糖均連有兩個磷酸和一個堿基,C錯誤;
D、圖乙過程②中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對的分子c即轉(zhuǎn)運RNA在核糖體中結(jié)合有兩個,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖示考查DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,要求考生識記復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程、場所、條件及產(chǎn)物,能列表比較,再準確解答寫出正確的答案即可,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原核細胞的相關(guān)描述,錯誤的是
A.原核細胞典型特點是沒有核膜包被的細胞核
B.原核生物有些是以 DNA為遺傳物質(zhì),有些是以RNA為遺傳物質(zhì)
C.細菌也有細胞壁,但其化學成分與植物細胞壁不同
D.藍藻雖沒有葉綠體,但其可進行光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{n}$ | B. | $\frac{1}{n}$ | C. | $\frac{1}{2n}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③⑤⑦ | C. | ①③④ | D. | ⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8個雙鏈的DNA分子 | B. | 4個雙鏈的DNA分子 | ||
C. | 4個單鏈的DNA分子 | D. | 2個雙鏈的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上清液a中放射性較強 | |
B. | 35S標記的是噬菌體的DNA | |
C. | 上述實驗未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 沉淀物b中放射性的高低,與攪拌是否充分有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚州中學高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗小組用右圖所示實驗裝置探究魚鰾膜的通透性。實驗開始時漏斗內(nèi)外液面等高,實驗中觀察到漏斗內(nèi)液面上升到一定高度后不再上升。相關(guān)敘述正確的是( )
A.漏斗中液面上升速率逐漸減小
B.水分子只能由魚鰾膜外進入膜內(nèi)
C.液面靜止時,魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等
D.實驗結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜
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