在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，若一只桶內(nèi)放10個(gè)D和10個(gè)d，另一只桶內(nèi)放20個(gè)d，某同學(xué)第一次抓出的組合是dd，問(wèn)第二次再抓出dd的可能性是（　　）

A. 0 B. 1/4 C. 1/2 D. 1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來(lái)自

A. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能

B. 都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP

C. 光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

D. 都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省成都市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是—種無(wú)色針狀晶體，易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，主要從黃花蒿中提取。近年來(lái)又發(fā)現(xiàn)靑蒿素具有較強(qiáng)的抗腫瘤作用，某科研小組按如下步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①?gòu)狞S花蒿中提取青蒿素；②將等量癌細(xì)胞分別接種到4組培養(yǎng)瓶中，適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液；③向4組培養(yǎng)瓶中分別加入等量含2、4、8、16μmol/L青蒿素的培養(yǎng)液，適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng)；④72h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算各組的細(xì)胞增殖抑制率。

回答下列問(wèn)題：

（1）提取靑蒿素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是____________；根據(jù)青蒿素____________的特點(diǎn)，可采用有機(jī)溶劑萃取的方法，萃取前要將黃花蒿莖葉進(jìn)行____________，以提高萃取效率。

（2）萃取靑蒿素的過(guò)程應(yīng)采用____________加熱；加熱時(shí)常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是____________。萃取液在濃縮之前需進(jìn)行____________，以除去萃取液中的不溶物。

（3）科研小組進(jìn)行上述②〜④步驟實(shí)驗(yàn)的目的是____________。步驟③中需要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組的處理方法為_(kāi)_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省撫州市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如右圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是（　�。�

A. 刺激甲，只有I、Ⅱ收縮 B. 刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮

C. 刺激甲，I~Ⅳ都不收縮 D. 刺激乙，I~Ⅳ都收縮

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省撫州市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述，不正確的是（ ）

A．軸突末端可釋放神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，也可通過(guò)突觸傳向下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞

B．反射過(guò)程的時(shí)間長(zhǎng)短主要取決于反射弧中突觸的數(shù)目

C．興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)時(shí)，膜外電流由未興奮部位流向興奮部位

D．某人大腦受傷，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話，能寫(xiě)字能看書(shū)看報(bào)，其受損部位是語(yǔ)言中樞的S區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省撫州市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某種群基因庫(kù)中等位基因B、b自1900年至1970年間遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。下列有關(guān)該表得出的結(jié)論中不正確的是

A. 該種群中由B控制性狀的個(gè)體不易生存

B. 1900年該種群中雜合體比例為0.99%

C. 環(huán)境對(duì)生物的選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變

D. 基因型為bb的個(gè)體易在生存斗爭(zhēng)中獲勝

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

多指為一種常染色體顯性遺傳病，受P基因控制；色盲是一種X染色體的隱性基因控制的遺傳病，受b基因控制，分析下列遺傳系譜，回答問(wèn)題：

⑴ Ⅲ—1產(chǎn)生的精子類型分別是____________________________________；

⑵ Ⅲ—2的基因型是__________________，她是純合體的概率為_(kāi)__________；

⑶ 如果Ⅳ—1是一個(gè)男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率為_(kāi)________，只患多指不患色盲的概率為_(kāi)________；

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，原因是有的抗生素能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止mRNA與tRNA的結(jié)合，以上事實(shí)不能說(shuō)明

A. 有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成

B. 有的抗生素能阻止翻譯過(guò)程

C. 有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過(guò)程

D. 有的抗生素能抑制基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是

A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

B．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C．染色單體分開(kāi)時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開(kāi)

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

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