下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、用30℃恒溫水浴的目的是受熱均勻,且水浴時(shí)間要適當(dāng)
B、用鹽酸處理的唯一目的是改變細(xì)胞膜的通透性,促進(jìn)染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C、沖洗裝片時(shí)為了節(jié)省時(shí)間可用急水流代替緩水流
D、被染色的口腔上皮細(xì)胞中,呈紅色的部位是細(xì)胞核所在的區(qū)域
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1.實(shí)驗(yàn)原理:真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠對(duì)DNA親和力強(qiáng),使DNA顯現(xiàn)出綠色,而吡羅紅對(duì)RNA的親和力強(qiáng),使RNA呈現(xiàn)出紅色.用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色,可同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
2.主要步驟關(guān)鍵詞記憶法:(以觀察口腔上皮細(xì)胞為例)
(1)取材 ①滴:在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液;②刮:用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下;③涂:將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中;④烘:將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干.   
(2)水解 ①解:將烘干的載玻片放入裝有30ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的小燒杯中,進(jìn)行材料的水解; ②保:將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘.   
(3)沖洗涂片 ①?zèng)_:用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘;②吸:用吸水紙吸去載玻片上的水分.
(4)染色 ①染:用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上,染色5分鐘;②吸:吸去多余染色劑; ③蓋:蓋上蓋玻片.
(5)觀察 ①低:在低倍物鏡下,尋找染色均勻,色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰; ②高:轉(zhuǎn)到高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況.
解答: 解:A、水解時(shí)將烘干的載玻片放入裝有30ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的小燒杯中,進(jìn)行材料的水解,并將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘,均勻受熱,保溫時(shí)間太短,DNA與蛋白質(zhì)未充分分離,DNA不易染色,時(shí)間太長,解離過度,鹽酸會(huì)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),影響觀察效果,A正確;
B、鹽酸的作用有①鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑的跨膜運(yùn)輸;②鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,便于DNA與染色劑的結(jié)合,作用不唯一,B錯(cuò)誤;
C、用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片目的是防止口腔上皮細(xì)胞被沖走,不能用急水流,C錯(cuò)誤;
D、吡羅紅對(duì)RNA的親和力強(qiáng),使RNA呈現(xiàn)出紅色,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,呈紅色的區(qū)域應(yīng)為細(xì)胞質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)考察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,除上述考查內(nèi)容,還要注意材料的選擇,選用的實(shí)驗(yàn)材料既要容易獲得,又要便于觀察,常用的觀察材料由人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞(為避免原有顏色的干擾,不可使用紫色表皮細(xì)胞),在知識(shí)要點(diǎn)識(shí)記的基礎(chǔ)上更注重理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有細(xì)胞中表達(dá),是維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的;而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中表達(dá).下列屬于“管家基因”表達(dá)產(chǎn)物的是( 。
A、ATP水解酶B、胰島素
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寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→
 
 
→植物體.

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下列有關(guān)植物激素及植物激素生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A、用適宜濃度的生長素類似物處理扦插枝條兩端,可促進(jìn)兩端都生根
B、在植物組織培養(yǎng)過程中必需要控制細(xì)胞分裂素的量小于生長素的量
C、蘋果果實(shí)的發(fā)育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的
D、乙烯和脫落酸在促進(jìn)果實(shí)成熟、脫落等方面具有協(xié)同作用

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現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)相同的是( 。
A、變異、選擇和隔離是生物進(jìn)化的三個(gè)基本條件
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
D、生物進(jìn)化的基本單位是種群

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16世紀(jì)末,張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)金魚選種的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“蓄類貴廣,而選擇貴精,須每年夏間市取數(shù)千頭,分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng),逐日去其不佳者,百存一二,并作兩三缸蓄之,加意培養(yǎng),自然奇品悉具.”其中“逐日去其不佳者”和“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”的作用分別是(  )
A、自然選擇,地理隔離
B、人工選擇,地理隔離
C、自然選擇,生殖隔離
D、人工選擇,生殖隔離

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下列生物中不屬于真核生物的是( 。
A、噬菌體B、顫藻
C、酵母菌D、水綿

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用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長頸鹿的長頸形成的原因是( 。
A、鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B、生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
C、由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長有短
D、長頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的

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如圖甲表示赤霉素的作用機(jī)理,圖乙表示幾種激素對(duì)莖段生長的影響.下列分析不合理的(  )
A、圖甲中的a表示促進(jìn),b表示抑制
B、圖乙說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用
C、赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成
D、控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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