13.為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng).若開始培養(yǎng)時取一滴培 養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h的培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后,再取一滴觀察,發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細(xì)胞,此腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期約為( 。
A.2 小時B.3 小時C.4 小時D.5 小時

分析 細(xì)胞周期是指一次細(xì)胞分裂完成開始到下一次細(xì)胞分裂完成為止稱為一個細(xì)胞周期,包括分裂間期和分裂期兩個連續(xù)的過程.

解答 解:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時,細(xì)胞分裂n次,形成的子細(xì)胞數(shù)目是2n個,24小時培養(yǎng)后,形成的細(xì)胞數(shù)與開始時細(xì)胞數(shù)目的比值是64×100÷64=64,因此細(xì)胞分裂了6次,細(xì)胞周期持續(xù)的時間約是24÷6=4小時.
故選:C.

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對細(xì)胞周期的概念、細(xì)胞分裂過程中形成的細(xì)胞數(shù)與細(xì)胞分裂次數(shù)之間關(guān)系的理解和掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是

A. 玉米種子萌發(fā)長成新植株

B. 小鼠骨髄造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)形成愈傷組織(細(xì)胞團(tuán)塊)

D. 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示某植物的相關(guān)代謝過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程.圖乙表示該植物在光照充足、CO2濃度適宜時,溫度對光合速率和呼吸速率的影響.分析回答:

(1)圖甲中,過程②③④進(jìn)行的具體場所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)過程①中產(chǎn)生的[H]用于三碳化合物的還原,過程④產(chǎn)生的[H]用于和氧氣結(jié)合生成水.若該植物無氧呼吸也產(chǎn)生CO2,則同時產(chǎn)生的另一種產(chǎn)物用重鉻酸鉀來檢測.
(3)圖乙中M點(diǎn)的意義是呼吸速率等于光合速率,陰影部分表示的生物學(xué)意義是有機(jī)物的積累量.
(4)從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實(shí)驗(yàn)過程中光照適宜,溫度不變):

如果從上午l0時到下午4時這段時間里,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上l0時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機(jī)物為2y-x-zg.
(5)在溫度為60℃時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的過程有②④ (填圖甲中的標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖,有關(guān)分析正確的是( 。
A.圖①、②、③分別為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸示意圖
B.葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞,不能自由地通過細(xì)胞膜,而是通過③方式跨膜運(yùn)輸
C.一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等,可通過圖②方式跨膜運(yùn)輸
D.胰島素等分子,也可通過③方式跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為細(xì)胞間信息交流方式的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在A、B、C三圖中,靶細(xì)胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),即受體,其化學(xué)成分為蛋白質(zhì),因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性.
(2)A、B、C三種方式中,能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是B;表示效應(yīng)T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是A;表示精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合的是A;肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是C;高度緊張時心肌細(xì)胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是BC.
(3)圖D表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間只有維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流.細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)a是O2,b是CO2.過程①是光反應(yīng).過程③發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)若18O標(biāo)記①過程中的H2O,那么在④過程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測到18O的物質(zhì)是H2O.
(3)請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,正確的是( 。
A.除磷酯和蛋白質(zhì)之外,膽固醇也是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分
B.與脂肪相比,相同質(zhì)量的糖類氧化分解時釋放更多能量
C.脂肪、淀粉、糖原和纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線,圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2•h)].請回答:

(1)圖2中植物為圖l中的甲;在圖l的A、B點(diǎn)時,植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.
(2)B點(diǎn)的生物學(xué)含義是植物甲光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度所需的光照強(qiáng)度.在B點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度>(填<、=或>)呼吸作用強(qiáng)度.
(3)與C點(diǎn)相比,B點(diǎn)葉綠體中C5化合物的含量少.
(4)圖2中溫度從25℃上升到30℃的整個過程中,植物體內(nèi)有機(jī)物的量會增加(填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.大雁體內(nèi)的主要能源物質(zhì)和儲能物質(zhì)分別是(  )
A.糖類和脂肪B.脂肪和蛋白質(zhì)C.脂肪和糖原D.核酸和脂肪

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