2.蜈蚣藻是紅藻的一種,含有多種光合色素,在水下生長旺盛,這種生存特性使紅藻在海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)中具有不可替代的作用.近年來,很多學者對影響蜈蚣藻絲狀體生長的因素做了大最研究,結(jié)果如圖.

請回答下列問題:
(1)由圖1可知,蜈蚣藻絲狀體生長的最適光照強度約為2500lx,當光強為500lx時,蜈蚣藻絲狀體培養(yǎng)一個實驗周后,重量幾乎沒有增加,這是因為光照弱,蜈蚣藻絲狀體通過光合作用制造的有機物少,同時呼吸作用消耗有機物,該光照強度下有機物沒有積累.
(2)由圖2可知,不同鹽度下蜈蚣藻絲狀體生長曲線比較對稱,說明其對低鹽度和高鹽度都具有較高的敏感性,當環(huán)境鹽度高于32時,藻體生長受到抑制,原因是高滲環(huán)境中,藻體細胞多大量失水,使細胞代謝減弱,從而抑制其生長.
(3)由圖3可知,除了光照強度和鹽度,光照時間也對蜈蚣藻絲狀體生長有影響.
(4)為了探究蜈蚣藻中含有幾種光合色素,可以先用無水乙醇或丙酮提取色素,之后再用紙層析法法將其分離,蜈蚣藻吸收光譜波峰偏藍紫光,因此生活在深水(淺水/深水/中間位置).

分析 據(jù)圖分析可知:
1.圖1中,蜈蚣藻的增重量隨光照強度的增加,先增加后減少;
2.圖2表示不同鹽度下蜈蚣藻的增重量,蜈蚣藻的增重量隨鹽度的增加,先增加后減少;
3.圖3中,蜈蚣藻的增重量隨光照時間的延長而增加,據(jù)此答題.

解答 解:(1)由圖1可知,蜈蚣藻的增重量隨光照強度的增加,先增加后減少,2500lx時達到最大,故蜈蚣藻絲狀體生長的最適光照強度約為2500lx;當光強為500lx時,蜈蚣藻絲狀體培養(yǎng)一個實驗周后,重量幾乎沒有增加,這是因為光照弱,蜈蚣藻光合作用較弱,通過光合作用制造的有機物少,同時呼吸作用消耗有機物,該光照強度下有機物沒有積累.
(2)由圖2可知,不同鹽度下蜈蚣藻絲狀體生長曲線以鹽度為32的對稱,說明其對低鹽度和高鹽度敏感性相同,且都具有較高的敏感性;當環(huán)境鹽度高于32時,藻體生長受到抑制,是因為鹽濃度高時,藻體細胞外為高滲環(huán)境,藻體細胞多大量失水,使細胞代謝減弱,從而抑制其生長.
(3)由圖3可知,蜈蚣藻的增重量隨光照時間的延長而增加,除了圖1的光照強度和圖2的鹽度,光照時間也對蜈蚣藻絲狀體生長有影響.
(4)光合色素提取的原理是色素溶解在無水乙醇或丙酮等有機溶劑中,分離的方法是紙層析法,若蜈蚣藻吸收光譜波峰偏藍紫光,根據(jù)光的折射原理,蜈蚣藻生活在 深水中. 
故答案為:
(1)2500lx   光照弱,蜈蚣藻絲狀體通過光合作用制造的有機物少,同時呼吸作用消耗有機物,該光照強度下有機物沒有積累(合理即給分)
(2)低鹽度    高鹽度(兩空順序可顛倒)  高滲環(huán)境中,藻體細胞多大量失水,使細胞代謝減弱,從而抑制其生長
(3)光照時間
(4)無水乙醇或丙酮    紙層析法   深水

點評 本題結(jié)合柱形圖,考查影響光合作用的因素,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.屬于考綱理解層次的考查.

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同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,酷氨酸幾乎不溶水,精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( )

A.兩者的R基團組成不同 B.兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

C.酷氨酸的氨基多 D.精氨酸的羧基多

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13.如表各選項中,符合“M一定能推理得出N結(jié)論”的是(  )
選項MN
A花藥離體培養(yǎng)植株體細胞內(nèi)只含有一個染色體組
B獅和虎可以交配并繁殖后代獅和虎之間不存在生殖隔離
C孟德爾假說“形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離”F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比
D某種群的基因頻率發(fā)生改變該種群一定發(fā)生了生物進化
A.AB.BC.CD.D

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10.下列有關果酒、果醋和腐乳制作實驗的敘述,正確的是( 。
A.果醋制作需要的溫度最高
B.釀酒過程中密封的時間越長,酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多
C.果酒和果醋發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH均減小
D.實驗中加入料酒抑制雜菌生長,促進毛霉生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.利用染色體排除法,被臺酚藍染成藍色的細胞是活細胞,體現(xiàn)出細胞膜的選擇透過性
B.分離真核細胞各種細胞器的方法是密度梯度離心法
C.硝化細菌的遺傳控制中心是擬核
D.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用,它是植物細胞這個系統(tǒng)的邊界

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示為夏季白天適宜條件下植物葉肉細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關的兩種細胞器代謝原理示意圖(圖中字母代表物質(zhì)),請據(jù)圖回答有關問題:

(1)圖一所示過程發(fā)生在類囊體結(jié)構(gòu)的薄膜,圖中A物資的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P~P~P.
(2)圖中下列哪些反應不能提供物質(zhì)GB
A.甜菜塊根的有氧呼吸         B.乳酸菌的乳酸發(fā)酵
C.玉米胚的有氧呼吸           D.酵母菌的酒精發(fā)酵
(3)若在某光照條件下該植物體凈光合速率為0,那么此葉肉細胞中產(chǎn)生G與消耗G的比值小于(填“大于1”、“等于1”或“小于1”).
(4)若將該植物放在一密閉透明玻璃容器內(nèi)丙置于一定溫度、光照條件下48小時,欲測定該植物這48小時內(nèi)是否有生長,請你簡要寫出實驗思路及結(jié)果分析.
實驗思路:測定密閉裝置內(nèi)的初始CO2(O2)濃度和培養(yǎng)48小時后的CO2(O2)濃度;
結(jié)果分析:如果48小時后CO2濃度小于初始濃度(48小時后O2濃度大于初始濃度),則該植物這48小時內(nèi)有生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為蘭州環(huán)保部門對流經(jīng)我市黃河中段水域大腸桿菌進行檢測的操作和配方圖.據(jù)圖回答下列相關問題:

(1)圖甲中濾膜的孔徑應小于(填“大于”或“小于”)大腸桿菌,該計數(shù)方法的名稱是濾膜法.
(2)配制圖乙中的基礎培養(yǎng)基時,除了水分、無機鹽和瓊脂以外,還應加入氮源(蛋白胨).待各成分都熔化后,調(diào)整pH和滅菌,待冷卻至50℃左右時,在酒精燈火焰附近倒平板.大腸桿菌在伊紅美藍培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基.
(3)用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌,操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將聚集的菌體逐步稀釋,以便獲得單個菌落.
(4)要檢測樣液中的大腸桿菌含量,取1ml河水樣本,加入9ml無菌水,充分混勻后,在5個平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液,在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時,5個平板上的黑色菌落數(shù)分別為5、51、50、49、102.據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為5×103(或5000)個.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎.回答下列問題:
(1)A的形成經(jīng)歷了漫長的共同進化過程,共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間之間相互影響不斷進化和發(fā)展.捕食者的存在有利于增加D.淀山湖水域中有十幾種魚,這體現(xiàn)了D.(有些空可以用字母表示)
A.生物多樣性 B.基因多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性
(2)生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值,比如森林草原的保持水土作用,濕地的調(diào)節(jié)氣候作用.
(3)保護生物多樣性最有效的手段是就地保護,還可以建立精子庫、種子庫對瀕危物種基因進行保護.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞化學成分的敘述,不正確的是( )

A.肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素

B.脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細胞膜的構(gòu)成

C.膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)

D.DNA與RNA相比特有的分子組成是含胸腺嘧啶和脫氧核糖

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