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10.下列有關果酒、果醋和腐乳制作實驗的敘述,正確的是( 。
A.果醋制作需要的溫度最高
B.釀酒過程中密封的時間越長,酵母菌產生的酒精量就越多
C.果酒和果醋發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH均減小
D.實驗中加入料酒抑制雜菌生長,促進毛霉生長

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.

解答 解:A、果酒制作的適宜溫度是18~25℃,果醋制作的適宜溫度是30~35℃、腐乳制作的適宜溫度是15~18℃,因此果醋制作需要的溫度最高,A正確;
B、酵母菌無氧呼吸產生的酒精,一段時間內,密封的時間延長,酒精量就越多,但隨著環(huán)境條件變惡劣,反過來抑制無氧呼吸產生酒精的速度,B錯誤;
C、果酒發(fā)酵過程中產生二氧化碳,果醋發(fā)酵過程產生醋酸,因此發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH均減小,C正確;
D、腐乳制作實驗中加入料酒可抑制雜菌生長,但不能促進毛霉生長,D錯誤.
故選:AC.

點評 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作,要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及條件,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關葉綠體和線粒體的敘述中,正確的是( )

A.存在于所有細胞 B.都能合成葡萄糖

C.含有少量DNA和RNA D.含有相同的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關敘述最準確的是( 。
A.氨基酸中至少含有一個肽鍵
B.脂質中至少含有C、H、O、N
C.酶的合成至少需要經過轉錄的過程
D.質粒徹底水解至少可以得到5種產物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答生物技術實踐的相關問題:
(1)果酒的制作過程中,在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應,這種發(fā)酵液應具有缺氧、呈酸性的特點.
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,常用的方法是剛果紅染色法.但這只是分離純化的第一步,為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗.
(3)植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段,一般的說,容易進行無性繁殖的植物,也容易進行組織培養(yǎng).但為了提高成功率,往往要添加植物激素,其中關鍵性的激素是細胞分裂素和生長素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,圖甲表示一個細胞周期中不同時期所需時間,圖乙、圖丙分別表示在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化和每個細胞內染色體數(shù)目的變化,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖乙中的od段對應圖甲中的a時期
B.圖乙中的e點對應圖丙中的g點
C.秋水仙素能誘導多倍體的形成是在圖甲中的b時期起作用的
D.21三體綜合癥患者從親代處得到的配子可能是在圖丙中的hi段出現(xiàn)了差錯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體肝細胞內RNA的酶促合成過程如下模式圖所示.下列相關敘述中,錯誤的是( 。
A.該過程一定不會發(fā)生在細胞質中
B.該過程需要RNA聚合酶,產物可能含有密碼子
C.該DNA片段至少含有2個基因
D.該DNA片段的兩條鏈均可作為轉錄時的模板鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.蜈蚣藻是紅藻的一種,含有多種光合色素,在水下生長旺盛,這種生存特性使紅藻在海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)中具有不可替代的作用.近年來,很多學者對影響蜈蚣藻絲狀體生長的因素做了大最研究,結果如圖.

請回答下列問題:
(1)由圖1可知,蜈蚣藻絲狀體生長的最適光照強度約為2500lx,當光強為500lx時,蜈蚣藻絲狀體培養(yǎng)一個實驗周后,重量幾乎沒有增加,這是因為光照弱,蜈蚣藻絲狀體通過光合作用制造的有機物少,同時呼吸作用消耗有機物,該光照強度下有機物沒有積累.
(2)由圖2可知,不同鹽度下蜈蚣藻絲狀體生長曲線比較對稱,說明其對低鹽度和高鹽度都具有較高的敏感性,當環(huán)境鹽度高于32時,藻體生長受到抑制,原因是高滲環(huán)境中,藻體細胞多大量失水,使細胞代謝減弱,從而抑制其生長.
(3)由圖3可知,除了光照強度和鹽度,光照時間也對蜈蚣藻絲狀體生長有影響.
(4)為了探究蜈蚣藻中含有幾種光合色素,可以先用無水乙醇或丙酮提取色素,之后再用紙層析法法將其分離,蜈蚣藻吸收光譜波峰偏藍紫光,因此生活在深水(淺水/深水/中間位置).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于生物膜的說法,正確的是( 。
A.囊泡膜可來自內質網,而不能來自細胞膜
B.細胞膜的選擇透過性與膜上的磷脂分子無關
C.細胞膜上存在與信息傳遞有關的信號分子和受體
D.肌肉細胞膜上有神經遞質的受體,沒有激素的受體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一植物細胞放入KNO3,溶液中,一段時間后發(fā)生了質壁分離,下列說法不正確的是( )

A.此細胞是活細胞

B.原生質層具有選擇透過性

C.發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原

D.原生質層兩側溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

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