A、甲圖可以用來(lái)表示有絲分裂的后期相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)含量 |
B、圖乙中m點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度下,芽能夠生長(zhǎng) |
C、圖丙中的n點(diǎn)時(shí),吸收速率不再增大的主要原因是細(xì)胞膜上載體數(shù)量有限 |
D、圖丁中酶的活性達(dá)到k時(shí),將保持最大值不變,不再隨溫度的升高而增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、43% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同 |
B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同 |
C、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、43% | B、67.5% |
C、86% | D、91% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膜內(nèi)食品與空氣隔絕,阻止呼吸,有機(jī)物不再分解 |
B、使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的呼吸,減少有機(jī)物的分解 |
C、保鮮膜具有殺菌作用,使蔬菜、水果不會(huì)腐爛 |
D、上述說(shuō)法都對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲組實(shí)驗(yàn)證明了植物的根具有向地性 |
B、乙組實(shí)驗(yàn)證明了植物的莖具有向光性 |
C、④向左彎曲生長(zhǎng) |
D、⑤向左彎曲生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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