16.如圖為人體的組織細胞和內環(huán)境關系示意圖.請據(jù)圖分析作答:([]中填數(shù)字).

(1)在正常情況下,內環(huán)境的各種液體、內環(huán)境 細胞之間可以進行一些物質的交換,如圖中的箭頭所示,其中有一個箭頭的方向畫錯了.請用文字敘述該錯誤:淋巴(④)流入組織液.
(2)②是內環(huán)境中最活躍的成分,②滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關.
(3)某人對花粉過敏,當花粉再次進入其體內時,就會引起圖中的[⑤]毛細血管的通透性增強,③增多等一系列過敏反應.
(4)結核桿菌、麻風桿菌進入人體后,通常生活在①中,此時,人體首先通過特異性免疫中的效應T細胞的直接作用使靶細胞裂解.
(5)若①是胰島B細胞,導致②中胰島素增加的刺激因素是:血糖濃度升高超過正常值.
(6)依圖分析下列說法,錯誤的是A.
A.若①表示甲狀腺細胞,則③中不可能存在促甲狀腺激素釋放激素
B.若①表示肝臟細胞,則:②的氧含量>③的氧含量>①的氧含量
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶等消化酶不存在于②、③、④中
D.若該圖所示的部位是皮膚,當人體所處環(huán)境氣溫達到35℃時,⑤的變化是“舒張”.

分析 分析題圖:圖示為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,其中①為組織細胞;②為血漿,是血細胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細胞直接生存的環(huán)境;④為淋巴,是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境;⑤為毛細血管.

解答 解:(1)淋巴來自于組織液,通過淋巴循環(huán)回到血漿,不能再滲回組織液.
(2)②是血漿,為內環(huán)境中最活躍的成分,②滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關.
(3)某人對花粉過敏,當花粉再次進入其體內時,就會引起圖中的毛細血管壁的通透性增強,組織液增多等一系列過敏反應.
(4)結核桿菌、麻風桿菌為胞內寄生菌,進入人體后,通常生活在細胞中,此時,人體首先通過特異性免疫中的效應T細胞的直接作用使靶細胞裂解.
(5)血糖濃度升高超過正常值,會刺激胰島B細胞分泌胰島素.
(6)解:A、若①表示甲狀腺細胞,則③組織液中可能存在促甲狀腺激素釋放激素,只是促甲狀腺激素釋放激素只能和垂體特異性結合,A錯誤;
B、若①表示肝臟細胞,則:②血漿的氧含量>③組織液的氧含量>①細胞內液的氧含量,B正確;
C、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等消化酶位于消化道內,不存在于內環(huán)境中,C正確;
D、若該圖所示的部位是皮膚,當人體所處環(huán)境氣溫達到35℃時,為增加散熱,⑤毛細血管的變化是“舒張”,D正確.
故選:A..
故答案為:
(1)淋巴(④)流入組織液
(2)無機鹽、蛋白質
(3)⑤毛細血管
(4)效應T
(5)血糖濃度升高超過正常值
(6)A

點評 本題結合體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,考查內環(huán)境的組成、內環(huán)境的理化性質、物質運輸,要求考生識記內環(huán)境的組成及成分,能準確判斷圖中各數(shù)字的名稱;掌握內環(huán)境的理化性質,能對組織水腫的情況進行歸納和總結.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將A、B、C、D四項選填到合適的空格內完善概念圖。

A.表現(xiàn)型

B.染色體

C.基因型

D.顯性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于原核生物的是( 。
A.酵母菌B.玉米C.藍藻D.香菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某物質結構示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)該物質名稱為四肽.
(2)該化合物共有4種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的③⑤⑥.
(3)該物質水解時需要3個水分子.
(4)該化合物含有2個羧基和1個氨基,R基依次為②④⑧⑨.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞的說法,不正確的是(  )
A.細菌、單細胞藻類、單細胞動物等,單個細胞就能完成各種生命活動
B.多細胞生物生長發(fā)育的基礎是細胞的增殖和分化
C.多細胞生物與環(huán)境之間的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
D.病毒是沒有細胞結構的生物,這說明生命活動可以離開細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有如下生物:①草履蟲、②顫藻、③西紅柿、④HIV(人類免疫缺陷病毒)、⑤大腸桿菌、⑥樟樹、⑦大象、⑧蘑菇、⑨乙肝病毒,請回答以下問題.
(1)以上的生物中④⑨(填序號)不具有細胞結構,只有寄生于宿主細胞(活細胞)生活才能進行代謝和繁殖.
(2)以上的生物中①③⑥⑦⑧(填序號)屬于真核生物,②⑤(填序號)屬于原核生物.這兩類生物的細胞結構最主要區(qū)別是前者有無以核膜為界限的細胞核;共性主要是都有細胞膜、細胞質/核糖體和遺傳物質DNA.
(3)塘西河里的鯽魚、水綿等所有生物和它們所生存的環(huán)境組成了一個生態(tài)系統(tǒng).生物體結構和功能的基本單位是細胞,它是最基本的生命系統(tǒng).
(4)顫藻因細胞內含有藻藍素和葉綠素兩種色素,能夠進行光合作用,所以它是自養(yǎng)型生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個表現(xiàn)為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個實驗,結果如下:
實驗1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1.綜合上述實驗結果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應為AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盤的基因型應為AABB、AABb、AaBb、AaBB,長形的基因型應為aabb.
(3)為了驗證(1)中的結論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓:長=1:2:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物細胞具有一定的強度,這是其由于存在著(  )
A.細胞膜B.葉綠體C.液泡D.細胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.不同種類的種子中儲存的營養(yǎng)物質的種類不同.在科學研究中常通過呼吸商(RQ=$\frac{釋放的C{O}_{2}體積}{消耗的{O}_{2}體積}$)推測生物用于有氧呼吸的能源物質.如圖是測定發(fā)芽種子呼吸商的兩個裝置.關閉活塞,在25℃下經20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動的距離.
設裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動x和y(mm).x和y值反映了容器內氣體體積的減少量.請回答下列問題:
(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是吸收CO2
(2)x、y代表消耗O2的體積 消耗O2和釋放CO2的體積之差.
(3)若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是0.85.
(4)若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ,則應將該裝置放于何種條件下進行?黑暗條件下,原因是避免幼苗進行光合作用,干擾呼吸作用產生的氣體量的變化.
(5)為使測得的x和y值更精確,還應再設置一對照裝置.對照裝置的容器和試管中應分別放入等量的死亡的發(fā)芽種子和蒸餾水.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案