在生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達(dá)原則,下面有關(guān)這個過程的說法不正確的是(  )
A、在細(xì)胞的不同階段,DNA攜帶的信息一般是不變的,而RNA和蛋白質(zhì)的種類可以變化
B、DNA→RNA主要是在細(xì)胞核中完成的,RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C、DNA→RNA會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,RNA→蛋白質(zhì)不會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
D、mRNA是翻譯的直接模板,DNA是最終決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì)
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:此題比較基礎(chǔ),特別要注意的是:(1)DNA為什么作為遺傳物質(zhì)原因之一就是它穩(wěn)定;(2)同一生物體的不同的細(xì)胞中,由于基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致RNA和蛋白質(zhì)種類不同.
解答: 解:A、在細(xì)胞的不同階段,DNA攜帶的信息一般是不變的,但由于不同階段表達(dá)的基因不同,所以形成的RNA和蛋白質(zhì)的種類也會不同,A正確;
B、轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行,翻譯在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行,B正確;
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,C錯誤;
D、mRNA是翻譯的直接模板,而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,所以DNA是最終決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的遺傳物質(zhì),D正確.
故選:C.
點評:本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞分化等知識,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、場所、條件及產(chǎn)物等,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程.①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在
 
,主要吸收
 
顏色的光,物質(zhì)e是
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
,③過程進(jìn)行的場所是
 

(3)假如白天突然中斷CO2的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是
 
(填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

低等植物細(xì)胞有絲分裂的前期和末期,最活躍的細(xì)胞器分別是( 。
A、中心粒和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、中心體和核糖體
C、核糖體和高爾基體
D、中心體和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱.下列說法錯誤的是(  )
A、甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B、人體通過反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定
C、圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
D、人體甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致激素A、B含量也增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人血壓升高時,身體通過一系列調(diào)節(jié)過程使血壓下降至正常水平,該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、正反饋調(diào)節(jié)D、神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是(  )
A、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B、有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細(xì)胞
D、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某遺傳病受一對等位基因控制,如圖為該遺傳病的系譜圖.下列敘述中,正確的是(  )
A、若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ1的基因型是XAXA
B、若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ4的基因型是XaXa
C、若該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ2的基因型是Aa
D、若該病為常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ3的基因型是AA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,不正確的是( 。
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定;探索α-淀粉酶活性受溫度影響實驗中,一般用過氧化氫與過氧化氫酶
B、在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進(jìn)行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢
C、用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一物質(zhì)分子式為C55H70O19N10S2,這種物質(zhì)最有可能是( 。
A、糖類B、脂質(zhì)C、核酸D、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案