【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是 (　 　)

A. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B. 線(xiàn)粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C. 由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

【答案】D

【解析】細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)，A項(xiàng)正確；線(xiàn)粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，B項(xiàng)正確；由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所位于核糖體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)，不支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”這一觀點(diǎn)的是

A. 煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

B. 草履蟲(chóng)可以獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

C. 乙肝病毒必須依賴(lài)肝細(xì)胞才能繁殖后代

D. 動(dòng)物通過(guò)生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的是反射弧的 ， 圖乙指的是圖甲中哪一結(jié)構(gòu)[]（[]中填字母）；圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 ．
（2）圖乙中興奮不能由B傳到A的原因是 ． 突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ， 使突觸后膜的電位發(fā)生變化．
（3）圖丙是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙、丙未知．神經(jīng)元A，B上的1，2，3，4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性，請(qǐng)補(bǔ)充探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟（每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次）：
①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外；
②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)次，則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)次，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寄生在某種鳥(niǎo)的羽毛中的羽虱大量繁殖會(huì)造成鳥(niǎo)的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全，影響雄鳥(niǎo)的求偶繁殖．

（1）若該種群中對(duì)羽虱具有抵抗力的個(gè)體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為 ．
（2）請(qǐng)預(yù)測(cè)以后基因頻率的變化規(guī)律，將該變化在下邊的坐標(biāo)中以圖1曲線(xiàn)的形式表示出來(lái)．（標(biāo)明基因，繪出大致趨勢(shì)即可）．
（3）研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽長(zhǎng)短有關(guān)，為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，做了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2．
①將若干只尾羽長(zhǎng)度相似且生長(zhǎng)狀況一致的雄鳥(niǎo)均分成A，B，C三組，將組雄鳥(niǎo)的尾羽剪短，把剪下來(lái)的尾羽用黏合劑黏在組雄鳥(niǎo)的尾羽上．對(duì)組雄鳥(niǎo)的尾羽不做任何處理，作為對(duì)照．給三組雄鳥(niǎo)帶上標(biāo)志后放歸野外進(jìn)行觀察．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，ah為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）“試管�！奔夹g(shù)的操作流程是_________________（填字母和箭頭）。

（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是① _______________，③_______________。

（3）d操作的名稱(chēng)是_______________，受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞不斷分裂。

（4）用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜_________。

（5）過(guò)程h常用的方法是_________，為了能確定目的基因己經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有______以便于進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某種植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況．判斷正確的是（ ）

A.影響ab段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
B.bd段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的
C.bd段與ef段光合速率下降的原因相同
D.光合作用制造的有機(jī)物量在b點(diǎn)時(shí)最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否，應(yīng)采用的最簡(jiǎn)便方法分別（ ）

A. 雜交、雜交 B. 雜交、測(cè)交 C. 自交、自交 D. 自交、測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物與其功能表述相符的是

A. 蛋白質(zhì)-遺傳信息的攜帶者

B. 糖類(lèi)-細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

C. 脂肪-生物膜的主要成分

D. 核酸-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 主要由C、H、O三種元素組成

B. 廣泛分布在動(dòng)植物體內(nèi)

C. 葡萄糖和果糖都屬于單糖

D. 糖類(lèi)可分為單糖、二糖和多糖等幾類(lèi)

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