【題目】mRNA可通過細胞核特有的結構進入細胞質(zhì)中，該結構是（ ）

A.核膜B.染色質(zhì)

C.核仁D.核孔

【答案】D

【解析】

細胞核的結構：

（1）核膜：雙層膜，分開核內(nèi)物質(zhì)和細胞質(zhì)；

（2）核孔：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交流和信息交流；

（3）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關；

（4）染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體。

核孔是細胞核和細胞質(zhì)間進行物質(zhì)交換和信息交流的結構，mRNA就是通過核孔進入細胞質(zhì)，完成翻譯過程，即D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A. 過程①和②都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，過程③和④都發(fā)生在線粒體中

B. 只有過程①能產(chǎn)生還原氫，過程②③能消耗還原氫

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲和乙是兩個種群的生物，它們侵入某相對穩(wěn)定且氣候沒有劇烈變化的一個自然生態(tài)系統(tǒng)中。下圖顯示的是它們在增長過程中Ⅰ、Ⅱ兩個時期的自然增長率的值（a＞0）。下列敘述正確的是

A. 圖中a的值小于或等于1

B. 時期Ⅰ甲種群的出生率和死亡率等于乙

C. 時期Ⅱ甲種群增長的個體數(shù)大于乙種群

D. 種群遷入后先經(jīng)歷時期Ⅱ再經(jīng)歷時期Ⅰ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞代謝過程中某些物質(zhì)的變化過程示意圖，下列敘述正確的是（）

A. 在乳酸菌細胞中，能進行過程①②④

B. 過程①④都需要O2的參與才能正常進行

C. 真核細胞中催化過程①②③的酶均位于細胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 酵母菌和乳酸菌細胞都能發(fā)生過程①，但場所不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核生物DNA的結構（圖甲）及發(fā)生的生理過程（圖乙），請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲為DNA的結構示意圖，其基本骨架由______和______（填序號）交替排列構成，④為______。

（2）圖乙為__________過程，發(fā)生的時期為_____________。從圖示可看出，該過程是從______起點開始復制的，從而提高復制速率；圖中所示的酶為____________酶，作用于圖甲中的______（填序號）。

（3） 5—BrU（5—溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5－BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過______次復制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—G的替換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學知識回答下列相關問題。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

指示劑

瓊脂

含量（g）

10.0

5.0

5.0

2.0

0.2

12.0

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于_____ （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基．若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？_____，并用_____作為指示劑。

（2）圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結果圖，其對應的接種方法分別是：_____和_____，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細胞繁殖所形成的菌落．圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù)．此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是____。

（3）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時，所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌較相似的有_____。

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答血紅蛋白的提取和分離的相關問題：

（1）分離蛋白質(zhì)分子的一種常用方法是凝膠色譜法，也稱做______________， 是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。該方法用到如下裝置，其中C溶液的作用是_______。

（2）血紅蛋白提取和分離的程序可分為樣品處理、________、_______ 和純度鑒定。樣品處理步驟中洗滌紅細胞的目的是________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖

（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進行____，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌____獲得葡萄酒。最后，可以用__________試劑檢驗是否有酒精生成。整個釀制過程一般將溫度控制在18-25℃,原因是_________________。

（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時, 最常用的接種方法有_________和_________兩種。接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學上,這些菌落被稱為______________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產(chǎn)中常需用到____________。為了能反復利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用___________法來固定酵母細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由細胞膜、細胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細胞的很多生命活動過程都有密切關系，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）細胞膜的功能與其化學組成密切相關，功能越復雜的細胞膜，__________的種類與數(shù)目越多。

（2）若圖一所示的相應細胞為吞噬細胞，其細胞膜的基本骨架是____，其吞噬病原體的過程體現(xiàn)了生物膜__________的特點。

（3）Na+ -K+泵是存在于動物細胞膜上的一種載體，具有ATP酶活性。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內(nèi)。據(jù)圖二回答問題：

①Na+-K+泵的化學本質(zhì)為___，圖二體現(xiàn)了細胞膜___的功能。

②圖中X為___，Na+、K+通過Na+ -K+泵的跨膜運輸方式是___。

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