20.人類多指基因(T)對(duì)正常基因(t)為顯性,白化基因(a)對(duì)正;颍ˋ)為隱性,都在常染色體上,而且二者獨(dú)立遺傳.一個(gè)家庭中,父親多指,母親正常,他們有一個(gè)白化病但手指正常正常的孩子.這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,則下一個(gè)孩子患病的概率是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{5}{8}$D.$\frac{1}{8}$

分析 多指是常染色體顯性遺傳。ㄓ肨、t表示),白化病是常染色體隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),則多指父親的基因型為A_T_,正常母親的基因型為A_tt,患白化病和手指正常的孩子的基因型為aatt,則這對(duì)夫婦的基因型為AaTt×Aatt.

解答 解:該夫婦的基因型為AaTt×Aatt,求求子代的患病概率可以把親本成對(duì)的基因拆開,一對(duì)一對(duì)的考慮:
Aa×Aa→3Aa(正常):1aa(白化病);
Tt×tt→1Tt(多指):1tt(正常);
后代孩子正常的概率:$\frac{3}{4}$A_×$\frac{1}{2}$tt=$\frac{3}{8}$,所以后代患病的概率是1-$\frac{3}{8}$=$\frac{5}{8}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生根據(jù)題干信息推斷出這對(duì)夫婦的基因型;其次利用逐對(duì)分析法計(jì)算出后代患多指的概率和患白化病的概率,再根據(jù)題干要求采用乘法法則計(jì)算即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某基因中含有102個(gè)堿基,則由它控制合成的一條肽鏈中最多含有肽鍵的個(gè)數(shù)和氨基酸的種類分別是( )

A.34個(gè)、20種 B.16個(gè)、17種 C.33個(gè)、20種 D.18個(gè)、16種

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(九)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃瓜是雌雄同株單性花植物,果皮的綠色和黃色是受一對(duì)等位基因控制的具有完全顯隱性關(guān)系的相對(duì)性狀。從種群中選定兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交,根據(jù)子代的表現(xiàn)型一定能判斷顯隱性關(guān)系的是( )

A.綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交

B.綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交

C.綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交

D.黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞不一定為雜交瘤細(xì)胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線. 
(1)除去外來(lái)有機(jī)物的輸入,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要來(lái)自,甲圖中A代表呼吸作用散失的能量;該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的形式存在;
(2)人工養(yǎng)殖魚塘水體中的N、P含量容易升高,會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化;藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后微生物分解,引起水體的溶氧量下降,造成魚類等死亡,進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式稱正反饋.為控制水體污染,專家建議在魚塘中引入植物浮床及沉水植物,植物的這種分布形成了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu))
(3)乙圖為魚甲在該池塘生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線,調(diào)查該魚種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法;
(4)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為15.6%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列敘述中正確的是( 。
A.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來(lái)源于基因突變、基因重組和染色體變異
B.單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞工程產(chǎn)物,在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,可以將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位,既消滅了癌細(xì)胞,又不會(huì)傷害健康細(xì)胞
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)至50代后能繼續(xù)傳代的是正常細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.果蠅有一種缺刻翅的變異類型,這種變異是由染色體上某個(gè)基因缺失引起的,并且有純合致死效應(yīng).已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個(gè)體.用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2,以下分析正確的是( 。
A.缺刻翅變異類型屬于基因突變B.控制翅型的基因位于常染色體上
C.F1中雌雄果蠅比例為2:1D.F2雌果蠅中缺刻翅個(gè)體占$\frac{1}{7}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,用正交和反交實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確判斷的遺傳學(xué)問(wèn)題是(  )
A.這對(duì)相對(duì)性狀受幾對(duì)等位基因控制
B.這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀和隱性性狀
C.控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因是細(xì)胞核基因還是細(xì)胞質(zhì)基因
D.控制這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因是位于常染色體還是X染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),將該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制5次.下列有關(guān)判斷正確的是(  )
A.含有15N的子代DNA分子占$\frac{1}{32}$B.含有14N的子代DNA分子占$\frac{15}{16}$
C.只含有14N的子代DNA分子有30個(gè)D.復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤核苷酸320個(gè)

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