人體中某一過程如圖所示，如果溫度增加到45℃，引起酶的活性部位改變，會引起（　　）
A、蛋白質(zhì)被消化得更快
B、蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化
C、氨基酸縮合速度加快
D、氨基酸縮合速度減慢或不能發(fā)生縮合
考點：酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題：
分析：本題是對酶的作用機(jī)理和酶的作用特點的考查，分析題圖可知，酶作用的機(jī)理是酶的活性部位與反應(yīng)底物結(jié)合形成酶-底物的復(fù)合物，降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；酶在反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變，題圖顯示的反應(yīng)為分解反應(yīng)．
解答： 解：A、由于酶的活性受溫度的影響，如果溫度增加到45℃，引起酶的活性部位改變，酶的活性會降低甚至失去活性，A錯誤；
B、由A分析可知，B正確；
C、由題意可知，題圖顯示的反應(yīng)是分解反應(yīng)，不是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，C錯誤；
D、由C分析可知，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是酶促反應(yīng)的機(jī)理，酶促反應(yīng)的速率受溫度的影響，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于酶的作用機(jī)理和作用特點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動或生物現(xiàn)象變化，不能用如圖曲線來表示的是（　�。�
A、施用同一農(nóng)藥的次數(shù)和害蟲數(shù)量的關(guān)系
B、酵母菌產(chǎn)生CO2 的量隨O2濃度變化的關(guān)系
C、原生質(zhì)體體積隨蔗糖溶液濃度變化的關(guān)系
D、NaCl溶液的濃度和DNA在NaCl溶液中溶解度之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　�。�
A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B、磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D、性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境
B、內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
C、外界環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知放線菌素D是RNA合成抑制劑．右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時，對14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：從受精10小時后，蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是：（　�。�
A、未受精的卵細(xì)胞原有的
B、受精卵新合成的
C、精子提供的
D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)通過下列模擬實驗探究膜的透性．用帶有一個小孔的隔板把水槽分成左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成為一層薄膜，水槽左室加人鉀離子濃度較低的溶液，右室加入鉀離子濃度較高的溶液．
①若在左、右兩室分別插入正、負(fù)電極，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉀離子不能由左室進(jìn)入右室；
②若此時在左室加入少量纈氨霉素（多肽），結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉀離子可以由左室進(jìn)入右室；
③若此時再將電極取出，結(jié)果鉀離子又不能由左室進(jìn)入右室．
對該實驗的分析，錯誤的是（　　）
A、纈氨霉素（多肽）可以模擬載體
B、插入正負(fù)電極可以為鉀離子的運輸提供能量
C、隔板小孔中形成的磷脂分子薄膜具有選擇透過性
D、可說明鉀離子的逆濃度運輸需要載體和消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有機(jī)化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（　　）
A、氨基酸B、核苷酸
C、脂肪酸D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用．如圖是盆栽植物平放時，根與莖的生長情況．現(xiàn)已知，近地側(cè)生長素（IAA）濃度高于背地側(cè)；根對IAA的敏感性高于莖．有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設(shè)置了空白對照組．他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)．
（1）此人設(shè)置的空白對照組是
 
．
（2）本實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．
（3）據(jù)此實驗結(jié)果，可推知圖中根向地生長的原因是
 
．
（4）請用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設(shè)計思路：

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
C、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所
D、內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/HPO42-，構(gòu)成的緩沖體系

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同步練習(xí)冊答案