【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 （ ）

A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C．線(xiàn)粒體內(nèi)膜的面積小于外膜

D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

【答案】A

【解析】肌細(xì)胞的細(xì)胞吸收葡萄糖需要載體蛋白的協(xié)助，A正確。細(xì)胞膜上的受體是大多數(shù)細(xì)胞間信息交流所細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，但胞間連絲不需要，B錯(cuò)誤。線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷成嵴，表面積大于外膜，C錯(cuò)誤。核膜上的核孔可以讓某些蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出，而不是自由進(jìn)出，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示擬南芥細(xì)胞中某個(gè)基因片段復(fù)制并發(fā)生改變的過(guò)程，下列分析正確的是（　�。�
A.該變異屬于基因重組
B.該變異若發(fā)生在體細(xì)胞中，則一定不能遺傳給子代植株
C.該細(xì)胞的子代遺傳信息不會(huì)發(fā)生改變
D.若該變異發(fā)生在基因中部，有可能導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C7H16O的飽和一元醇的同分異構(gòu)體有多種，在下列該醇的同分異構(gòu)體中，

（1）可以發(fā)生消去反應(yīng)，生成兩種單烯烴的是；
（2）可以發(fā)生催化氧化生成醛的是；
（3）不能發(fā)生催化氧化的是；
（4）能被催化氧化為酮的有種；
（5）能使酸性KMnO4溶液褪色的有種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是（）
A.圖1中I側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)
C.圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來(lái)依靠主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖2中C名稱(chēng)為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可以由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成人可以有意識(shí)的排尿，嬰兒卻不能。這說(shuō)明

A．嬰兒的脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞還未發(fā)育完全

B．嬰兒的泌尿系統(tǒng)還未發(fā)育完全

C．腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞調(diào)控著脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞

D．脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞并不受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)免疫問(wèn)題．
（1）抗原的化學(xué)成分多為 ． 當(dāng)細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化、分化出的細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因反應(yīng)而脫落，這是細(xì)胞所起的作用．
（3）如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線(xiàn)A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn) ， 其特點(diǎn)是 ， 這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞的作用．若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線(xiàn) ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素)。

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A________(填名稱(chēng))在血液中的含量明顯升高。其作用是________________________________，這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________；同時(shí)激素D________(填名稱(chēng))分泌也增多，并且骨胳肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：________→傳入神經(jīng)→______________→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的________(填激素名稱(chēng))增多；同時(shí)激素D也增多。上述過(guò)程從反射類(lèi)型看屬于________反射。

(3)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌__________________(填激素名稱(chēng))由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燕麥穎片顏色的遺傳受不同對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黃色素的形成，但黑色會(huì)掩蓋黃色�；騜、y均不控制色素合成，而表現(xiàn)為白穎（假設(shè)每株植物產(chǎn)生的后代數(shù)量一樣）為研究燕麥穎色的遺傳，用黃穎和黑穎的純合子燕麥為親本進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，燕麥穎色的遺傳遵循__________________遺傳定律。

（2）圖中親本中黃穎和黑穎基因型分別為__________________；若對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交，其后代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。

（3）圖中F2的黑穎植株中，共有___________種基因型。其中部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然全為黑穎，這樣的個(gè)體在F2的黑穎燕麥中的比例為_________；還有部分個(gè)體自交后代中會(huì)出現(xiàn)不同顏色。若將F2中的黃穎植株與白穎植株雜交，所得后代中白穎植株的比例為______________。

（4）為鑒定一黒穎植株的基因型，將該植株與白穎植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，就可確定的黑穎植株基因型為哪三種？____________________________。

②根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定的黑穎植株基因型中，若F2中黑穎：黃穎：白穎比例為________，則該黑穎植株的基因型為BBYy。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A，T，C，G，U五種堿基如下表所示，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是（ ）

堿

A

T

C

G

U

百分比數(shù)值

35

0

30

20

15


A.該細(xì)胞器中可發(fā)生：CO2+H2O （CH2O）+O2
B.該細(xì)胞器中可發(fā)生：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
C.該細(xì)胞器中可發(fā)生：mRNA→蛋白質(zhì)
D.該細(xì)胞器中可發(fā)生：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案