下列有關(guān)藍藻細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是
A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B.細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器,不能對蛋白質(zhì)進行加工
C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律
D.藍藻細胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地蓄洪防旱的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 | |
B. | 在群落水平上研究濕地,需要確定其范圍和邊界 | |
C. | 棄耕水稻田中的群落演替屬于次生演替 | |
D. | 保護濕地生物多樣性有利于維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定。此時,機體不會發(fā)生的反應(yīng)是
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強肌肉收縮
B.通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮
C.通過神經(jīng)減少汗腺分泌
D.抑制垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞癌變的敘述,錯誤的是
A.癌細胞在條件不適宜時可無限增殖
B.癌變前后,細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是
A.圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值
B.圖一可以得出酶具有高效性
C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川市高三上學期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞有絲分裂完成后,平均分配到兩個子細胞的物質(zhì)是
A.線粒體DNA B.細胞核DNA C.核糖體RNA D.葉綠體DNA
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組開展酸雨與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的研究,下表是不同批pH 值的酸雨對三種植物葉綠素含量(mg/g)影響的結(jié)果。
pH值 | 5.8(對照) 4.0 | 3.0 | 2.0 |
桃樹 | 2.20(100) 2.19(99.55) | 2.13(96.82) | 1.83(83.18) |
臘梅 | 3.65(100) 3.58(98.08) | 3.44(94.25) | 2.95(80.82) |
木樨 | 1.07(100)1.07(100) | 1.05(98.13) | 0.96(89.72) |
注:括號內(nèi)為與同種植物對照試驗的相對百分比
(1)葉綠素位于葉綠體內(nèi)的_____上,提取后經(jīng)層析分離,擴散最慢的色素呈_____色,酸雨中的SO42-破壞葉綠素,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生_____(產(chǎn)物)減少,由于光反應(yīng)速率降低,將直接影響暗反應(yīng)過程中的_____,最后導(dǎo)致(CH2O)生成減少。
(2)由表可知:①隨著酸雨pH 值的降低,葉綠素含量受影響程度_____;②隨著酸雨pH的降低,葉綠素含量減少比例最大的是臘梅,最小的是木樨;
③酸雨pH4.0對木樨葉綠素含量沒有影響。
(3)長期酸雨影響導(dǎo)致部分生物死亡,使生態(tài)系統(tǒng)的_____穩(wěn)定性降低,原因是_____。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,不正確的是
A.體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B.PO43-是組成磷脂、RNA和纖維素的必需成分
C.生物體內(nèi)的某些無機鹽對維持細胞的酸堿平衡非常重要
D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 | |
B. | 細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 | |
C. | 蝌蚪尾的消失過程中發(fā)生了細胞凋亡 | |
D. | 壁虎再生出尾,說明了細胞具有全能性 |
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