A、是一種活體染色劑 |
B、不用于對(duì)葉綠體染色 |
C、可以把線粒體染成藍(lán)綠色 |
D、無(wú)法通過細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖Ⅰ果蠅細(xì)胞中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y組成一個(gè)染色體組 |
B、若圖Ⅰ果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞基因組成為bcXDXD,則其變異類型為染色體變異 |
C、圖Ⅱ所示的果蠅細(xì)胞中A-a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上 |
D、圖Ⅲ中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是由于基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高爾基體 | B、核糖體 |
C、染色體 | D、中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)更高 |
B、草原群落中的動(dòng)物沒有垂直結(jié)構(gòu)分層 |
C、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多 |
D、農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比固定太陽(yáng)能總量降低了 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅳ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙 |
B、減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲基因的有甲、丙 |
C、減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙 |
D、配子中可能含兩個(gè)抗蟲基因的有乙、丙 |
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