A. | Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列 | |
B. | 據(jù)圖分析可知妻子的細胞中最多可含有6條X染色體 | |
C. | 妻子產(chǎn)生染色體數(shù)目正常的卵細胞的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 圖中的流產(chǎn)胎兒是正常精子與異常卵細胞結(jié)合形成 |
分析 本題以人體性染色體組成、XY型性別決定已經(jīng)基因檢測的理論為基礎(chǔ)考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識,首先理解DNA探針是對待測基因制備的具有與目標基因相同或互補堿基序列的單鏈DNA.妻子的染色體數(shù)目異常的形成既有可能是父母中一方減數(shù)分裂異常產(chǎn)生異常的配子所導(dǎo)致,也可能是受精卵形成之后的有絲分裂過程中染色體分配異常導(dǎo)致.
解答 解:A、根據(jù)題干背景,X探針與Y探針分別具有一段與X和Y染色體相同的堿基序列,可以分別與X和Y染色體結(jié)合,使相應(yīng)染色體呈現(xiàn)熒光標記,A正確;
B、據(jù)圖分析,妻子具有3條X染色體,屬于染色體數(shù)目異常,在有絲分裂后期可含有6條X染色體,B正確;
C、妻子產(chǎn)生通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞,同源染色體分離,會產(chǎn)生含XX異常的卵細胞和X的正常卵細胞的概率各占$\frac{1}{2}$,C正確;
D、由圖形顯示分析,流出胎兒的遺傳配子既有可能來自母親產(chǎn)生的XX卵細胞與父親產(chǎn)生的含Y精子的結(jié)合的結(jié)果,也有可能來自母親產(chǎn)生的含X的正常卵細胞與父親產(chǎn)生的含XY精子的結(jié)合的結(jié)果,D錯誤.
故選:D.
點評 本題以圖形為載體,主要考查減數(shù)分裂、染色體變異以及優(yōu)生的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入CaCO3,防止研磨過程中酸破壞葉綠素 | |
B. | 即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素 | |
C. | 層析時濾液線不能低于層析液液面 | |
D. | 層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果,否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程發(fā)生在核糖體,在遺傳學上被稱為翻譯 | |
B. | 在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng) | |
C. | M物質(zhì)是丙酮酸,④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 | |
D. | 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 50% | B. | 10% | C. | 30% | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)致種群基因頻率不斷改變 | |
B. | 阻止了種群間的基因交流 | |
C. | 決定了生物進化的方向 | |
D. | 導(dǎo)致不同種群出現(xiàn)不同的突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否具有核糖體 | B. | 是否具有細胞壁 | C. | 是否具有大液泡 | D. | 是否具有中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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