下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C、衰老細(xì)胞的體積變小,但是細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮
D、有絲分裂間期,細(xì)胞核中的染色體復(fù)制,數(shù)目加倍
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括:核膜(雙層膜,上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方)、核仁和染色質(zhì).
核膜(雙層膜):可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開;
核孔:實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流;
核仁:與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān);
染色質(zhì)(染色體):主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體.
解答: 解:A、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,也是細(xì)胞代謝的控制中心,而細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、核孔也有選擇透過(guò)性,DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的體積變小,但是細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮,C正確;
D、有絲分裂間期,細(xì)胞核中的染色體復(fù)制,但數(shù)目不變,DNA數(shù)目加倍,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞核的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞核的功能,明確細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物體內(nèi)自由水的功能的是( 。
A、參與蛋白質(zhì)的分解
B、運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C、與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合
D、構(gòu)成生物體內(nèi)液體的成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖二表示在不同CO2濃度條件下,A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的曲線,下表為測(cè)得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)分析回答:

(1)據(jù)圖一,A和B在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的a點(diǎn)表示
 

(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是
 

(4)圖二中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
(高、低、基本一致).若在正常進(jìn)行光合作用時(shí),光照強(qiáng)度由e變?yōu)閐,則C3含量瞬間變化是
 
(減少、增多、不變).
(5)若一天中光照與黑暗時(shí)間長(zhǎng)度相同,則在
 
℃溫度下,植物一天內(nèi)積累有機(jī)物最多.
溫度5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥鱗片葉的紫色外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L KNO3溶液中,觀察液泡的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如甲圖所示:

(1)甲圖1、2、3曲線中,表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是
 
,由于細(xì)胞壁的伸縮性比質(zhì)膜的伸縮性小,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象.
(2)若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖,Ⅰ部位的物質(zhì)是
 
,若曲線2中bc段的細(xì)胞如乙圖,則Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度的大小比較:Ⅰ
 
Ⅱ(填<、>或=)
(3)試簡(jiǎn)要分析2、3曲線差異的原因:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP分子的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán)
B、ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
C、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自ATP
D、細(xì)胞分裂時(shí)伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中,不正確的是( 。
A、都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、都不存在于原核細(xì)胞中
C、含有的酶功能都相似
D、液態(tài)基質(zhì)中都含有少量DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,下列敘述中正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)
D、核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離.欲獲得觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,其正確組合是(  )
A、1、3、5
B、2、3、5
C、2、4、6
D、2、4、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖Ⅰ、Ⅱ表示幾種不同育種過(guò)程的示意圖.
Ⅰ.小麥高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性、抗病(E)對(duì)染。╡)為顯性,兩對(duì)基因位于非同源染色體上.請(qǐng)據(jù)圖Ⅰ回答培育小麥新品種的相關(guān)問(wèn)題.
(1)①過(guò)程通過(guò)受精作用使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起.②③過(guò)程目的是通過(guò)
 
的手段獲得純合新品種.
(2)所有被選擇保留的F2植株進(jìn)行自交,單株收獲種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一株系.在所有株系中,理論上有
 
的株系F,植株出現(xiàn)3:1的性狀分離比.
(3)④過(guò)程使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半,其間必然發(fā)生的變異是
 

Ⅱ.黑麥適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng),但產(chǎn)量不高,品質(zhì)不好,而普通小麥的產(chǎn)量高、品質(zhì)好,但不適合在高寒地區(qū)生長(zhǎng).我國(guó)科學(xué)家采用了圖Ⅱ所示過(guò)程,培養(yǎng)出一種適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)八倍體小黑麥.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)科學(xué)家用黑麥和普通小麥進(jìn)行雜交.雜交的目的是
 

(2)黑麥和普通小麥雜交后代,雜種不育的原因是
 

(3)科學(xué)家為了解決雜種不育的問(wèn)題,在過(guò)程B中采用的方法是
 

(4)除圖Ⅱ所示的育種方法外,你認(rèn)為還可以用
 
技術(shù)也能培育出類似的小麥新品種.

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