【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡、壞死的選項(xiàng)中說法正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的

B. 細(xì)胞衰老后必然導(dǎo)致細(xì)胞的凋亡

C. 細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控

D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的

【答案】A

【解析】A、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，A正確；B、細(xì)胞衰老后細(xì)胞不一定導(dǎo)致凋亡，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞壞死是外界環(huán)境因素引起細(xì)胞非正常性死亡，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞的自我更新、被病原體感染的細(xì)胞得清除都是由細(xì)胞凋亡完成的，D錯(cuò)誤。故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如下圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因低溫使植物呼吸作用減弱

B．CO2下降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

C．FG段CO2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱

D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述。正確的是（　�。�

A. 甲基綠、吡羅紅分別使DNA、RNA著紅色、綠色

B. 新鮮菠菜葉肉細(xì)胞是觀察線粒體的適宜材料

C. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中能觀察到液泡體積逐漸變小

D. 有絲分裂實(shí)驗(yàn)中能觀察到染色體移向兩極的動(dòng)態(tài)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異、育種與生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 雜交育種過程中一定有基因頻率的改變

B. 雜交育種年限一定較單倍體育種年限長(zhǎng)

C. 袁隆平培育高產(chǎn)雜交水稻的育種原理是基因重組

D. 單倍體育種的核心技術(shù)是花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。過程如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程①表示采取 的方法來獲取目的基因。

（2）形成圖中②含有目的基因的DNA（重組質(zhì)粒）需要的酶包括： 。

（3）圖中③過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，一般將受體大腸桿菌用

處理，使細(xì)胞成為 ，從而使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞。檢測(cè)大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在含有 的培養(yǎng)基上，若細(xì)菌能夠生長(zhǎng)，說明已導(dǎo)入了重組質(zhì)�；蚱胀ㄙ|(zhì)粒A。

（4）基因工程的第四步中，檢測(cè)目的基因是否插入受體細(xì)胞的染色體DNA上、檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，用到的技術(shù)分別是 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體、DNA和染色單體三者數(shù)量比是1：2：2的時(shí)期是（ ）

A．前期和中期 B．中期和后期

C．后期和末期 D．間期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病有多種診斷方法�？赏ㄟ^顯微鏡觀察細(xì)胞形狀而做出診斷的遺傳病是（ ）

A．苯丙酮尿癥 B．人類紅綠色盲癥

C．青少年型糖尿病 D．鐮刀形細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 光學(xué)顯微鏡下觀察不到核糖體

B. 顫藻中核糖體的形成離不開核仁

C. 漿細(xì)胞中參與合成和分泌抗體的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

問題：

（1）圖中的1表示 ，2表示 ，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫__________。

（2）3有 種，英文簡(jiǎn)寫分別是 。

（3）大腸桿菌DNA主要位于細(xì)胞內(nèi) 部位，遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的 中。

（4）若此圖為艾滋病病毒的核酸，2表示 ，3中不同于大腸桿菌DNA中的堿基是 ，與大腸桿菌的DNA相比，在結(jié)構(gòu)上的不同是 結(jié)構(gòu)。

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