下圖表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。（“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用）。以下描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．A細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，①②處效應(yīng)為抑制作用

B．寒冷、驚嚇會(huì)使激素C分泌量增加

C．嚴(yán)寒環(huán)境下，激素C分泌量將上升，體內(nèi)酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱

D．激素A、B、C分別是促甲狀腺素釋放激素、促甲狀腺素、甲狀腺素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．利用同種玉米植株，探究不同條件下光合作用或細(xì)胞呼吸的變化情況，得到的結(jié)果如下各圖．其中“M”點(diǎn)時(shí)光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率不相等的圖是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

B．高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D．胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米A—C—R—的種子為有色籽粒，其他均為無(wú)色。一株有色籽粒的玉米M同三個(gè)植株雜交，結(jié)果如下：

①M(fèi)×aaccRR→50%有色籽粒；

②M×aaCCrr→25%有色籽粒；

③M×Aaccrr→50%有色籽粒。這株玉米M的基因型是

A．AACcRr B．AaCcRR

C．AaCcRr D．AaCCRr

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將記錄儀（R）的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開(kāi)始到興奮完成這段過(guò)程中電位變化的曲線是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因感染而引起發(fā)燒，一般情況下，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．發(fā)燒是機(jī)體抵抗疾病的一種重要的機(jī)制

B．在持續(xù)高燒期，病人喪失了體溫調(diào)節(jié)能力

C．因機(jī)體體溫升高，不利于病毒和細(xì)菌生存

D．由于體溫升高，可能抑制了某些酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是

A．在圖甲中，興奮在②處以電信號(hào)形式傳導(dǎo)

B．在圖甲中，興奮在③處以化學(xué)信號(hào)形式傳遞

C．在圖乙中，表示興奮部位的是B，其電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正

D．在圖甲中，給予②處一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致

A．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低

C．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖可能是下列哪種細(xì)胞A．
A．黑藻的葉肉細(xì)胞       B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
C．洋蔥根尖細(xì)胞         D．藍(lán)藻
（2）該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有①葉綠體②線粒體；（填序號(hào)與名稱，缺一不可）圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是①②⑨（只填圖中字母）
（3）此細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是①葉綠體和③液泡（填序號(hào)與名稱，缺一不可）．溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，請(qǐng)列舉溶酶體的兩種功能：①分解衰老、損傷額細(xì)胞器；②吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．
（4）高等植物細(xì)胞之間特有的信息交流方式是可以通過(guò)細(xì)胞膜上的胞間連絲進(jìn)行；外來(lái)的信號(hào)分子作用于該細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的糖蛋白（受體）結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變．這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞的功能．
（5）分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法；研究分泌蛋白合成和分泌過(guò)程，常用的研究方法是放射性同位素標(biāo)記法．
（6）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是抑制（破壞）運(yùn)輸Ca離子的載體蛋白．

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