圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是

A．在圖甲中，興奮在②處以電信號形式傳導(dǎo)

B．在圖甲中，興奮在③處以化學(xué)信號形式傳遞

C．在圖乙中，表示興奮部位的是B，其電位特點是外負內(nèi)正

D．在圖甲中，給予②處一個強刺激，電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中植食性動物對其食物種群的利用情況，圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系．請分析回答下列問題：

（l）食物種群的同化量即生產(chǎn)者固定的太陽能，也是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量．由食物種群流向植食動物的能量傳遞效率可表示為⑧÷①×100%（用圖甲中序號表示）．
（2）圖乙中a、b、c過程中碳的流動形式是含碳有機物．由圖乙可以看出，雜食動物與植食動物之間的種間關(guān)系為捕食和競爭．若雜食動物的食物由原來的草與植食性動物各占一半調(diào)整為2：1后，則雜食動物數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?\frac{9}{7}$（傳遞效率按20%計算）．
（3）下列有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法正確的是④⑤．
①生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的
②信息傳遞只可發(fā)生在不同種群的生物之間
③信息傳遞不利于調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系
④信息傳遞有助于生物生命活動的正常進行
⑤信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行控制
（4）該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的次生演替．當草原的害蟲增加時，食蟲鳥的數(shù)量由于食物豐富，數(shù)量也會增加，這樣害蟲種群的增長就會受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源：2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖甲表示某綠色植物的細胞代謝狀況，圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系，請分析回答。

（1）一分子C02從產(chǎn)生場所到相鄰葉肉細胞中被利用，共穿過______層生物膜。圖甲所示細胞代謝時期可用圖乙的__________點表示。

（2）當植物細胞內(nèi)的部分代謝活動處于圖乙中的b點時，葉綠體中ATP的移動方向是_________________。

（3）圖乙條件下，將該植物的葉片置于8klx光照下10小時，每lOOcm2葉片光合作用所消耗的C02的量為_____mg。

（4）適當提高空氣中C02濃度，乙圖中的c點會向______（“左”或“右”）移動。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系。（“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用）。以下描述錯誤的是（ ）

A．A細胞為下丘腦細胞，①②處效應(yīng)為抑制作用

B．寒冷、驚嚇會使激素C分泌量增加

C．嚴寒環(huán)境下，激素C分泌量將上升，體內(nèi)酶的活性上升以增強產(chǎn)熱

D．激素A、B、C分別是促甲狀腺素釋放激素、促甲狀腺素、甲狀腺素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出

B．組織液中NA+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述，錯誤的是

A．該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配骨骼肌

B．該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中

C．該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體

D．寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中進行傳導(dǎo)和傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示反射弧的模式圖，如果從B點給予強刺激，則能測到細胞膜電位變化的部位是

A．A、C、D B．只有C、D

C．只有A、C D．只有C

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對圖的敘述，不正確的是

A．采用差速離心法可將④和⑥進行分離，以研究它們各自的功能

B．若要獲得圖乙，需要對實驗材料進行解離、漂洗和染色等處理

C．若圖乙取材于洋蔥根尖，細胞中一般不具有①、③、④結(jié)構(gòu)

D．在有絲分裂實驗中，圖乙a、c所代表的時期光學(xué)顯微鏡下一般觀察不到②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究發(fā)現(xiàn)某動物上皮細胞在某種特殊的刺激下可轉(zhuǎn)化成ips細胞（多能干細胞），而ips細胞又可分化成神經(jīng)細胞、肝臟細胞和肌細胞等多種體細胞下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．正常情況下，人體內(nèi)的細胞分化應(yīng)具有持久性和可逆性
B．上皮細胞、ips細胞以及其他體細胞的遺傳物質(zhì)有較大差異
C．ips細胞能分化成多種體細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性
D．上皮細胞轉(zhuǎn)化成ips細胞時，細胞內(nèi)部分不表達的基因可能會重新表達

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