13．如圖若 O 表示某精子，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．A 細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組和兩個(gè)四分體
B．C 細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組和兩對(duì)同源染色體
C．D 細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組和四條姐妹染色單體
D．圖中 B 細(xì)胞不屬于該精子形成的過(guò)程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；C細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；D細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．

解答 解：A、A細(xì)胞內(nèi)含有兩對(duì)同源染色體，由于一個(gè)四分體就是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體，因此A細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組和兩個(gè)四分體，A正確；
B、C細(xì)胞不含同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、D細(xì)胞中不含同源染色體，含有1個(gè)染色體組，2條染色體和4條染色單體，C正確；
D、圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級(jí)卵母細(xì)胞，因此不屬于該精子形成的過(guò)程，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東棗莊高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題。

（1）某科普實(shí)驗(yàn)小組欲從石油污染的水域中篩選出能高效降解石油的微生物。請(qǐng)回答：

①?gòu)乃w中分享純化菌種時(shí)，若要獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過(guò)程所用的接種工具是＿＿＿，操作時(shí)采用＿＿＿滅菌的方法。

②在篩選過(guò)程中，應(yīng)將稀釋接種于以石油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，在微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行＿＿＿，該培養(yǎng)基從功能上看屬于＿＿＿＿

（2）進(jìn)行月季花藥離體培養(yǎng)時(shí)，選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是＿＿＿＿＿�；ㄋ幗�(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中＿＿＿＿

（3）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用＿＿＿＿法來(lái)分離提取，還可以用＿＿＿＿和蒸餾等提取什物芳香油的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A．種群密度是最基本的種群數(shù)量特征

B．大熊貓種群數(shù)量增長(zhǎng)比田鼠慢的重要原因是其繁殖能力弱

C．研究一座城市人口的變化，遷入率和遷出率是不可忽視因素

D．年齡組成和性別比例不影響種群密度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下圖中化合物的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題。

（1）該化合物是由氨基酸脫去____分子水而形成，該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的，其編號(hào)是 。

（2）右圖代表的物質(zhì)名稱：

（3）DNA徹底水解得到 種化合物。

（4）在對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定時(shí)，可在制得成分中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生 反應(yīng)，即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．獼猴桃的果皮有毛和無(wú)毛、果肉紅色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用A、a表示，后者用B、b表示），且獨(dú)立遺傳．利用該種植物四種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉甲、無(wú)毛紅肉乙、無(wú)毛紅肉丙，有毛紅肉�。┻M(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）果肉紅色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為紅色．
（2）有毛白肉甲、無(wú)毛紅肉乙的基因型分別為Aabb、aaBb．
（3）若有毛紅肉丁自交，則下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：1．
（4）若實(shí)驗(yàn)四中的子代自由交配，則下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛紅肉：無(wú)毛紅肉=2：3．
（5）對(duì)無(wú)毛白肉植株幼苗用一定劑量的X射線照射后，其后代出現(xiàn)了有毛白肉．對(duì)此現(xiàn)象解釋存在兩種假設(shè)：一是X射線照射引起了遺傳物質(zhì)的改變；二是X射線照射只改變了表現(xiàn)型．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判別．收獲該有毛白肉的種子，在相同且適宜條件下種植，植株成熟讓其自交，觀察所結(jié)果實(shí)的性狀．若所結(jié)果實(shí)既有有毛白肉，又有無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)一；若所結(jié)果實(shí)全為無(wú)毛白肉，則符合假設(shè)二．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．兩個(gè)氨基酸分子發(fā)生脫水縮合的過(guò)程如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．甘氨酸和丙氨酸的差異在于空間結(jié)構(gòu)不同
B．該過(guò)程需要腺苷二憐酸水解釋放能量
C．水分子中的氧來(lái)自甘氨酸的一COOH
D．a表示二肽，只含有一個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果
B．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
C．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
D．在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞體積增大，物質(zhì)運(yùn)輸效率加快
B．細(xì)胞分化：細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．細(xì)胞衰老：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小
D．細(xì)胞凋亡：相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是：

A．無(wú)氧呼吸不需要02的參與，該過(guò)程最終有【H】的積累

B．有氧呼吸產(chǎn)生的【H】在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D．有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜

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