A. | 需要人工培養(yǎng)配制培養(yǎng)基并保證無菌無毒的環(huán)境 | |
B. | 始終需要提供適宜的光照以保證植物細(xì)胞的光合作用 | |
C. | 需要使用植物激素,如細(xì)胞分裂素、生長素、秋水仙素等 | |
D. | 花粉細(xì)胞經(jīng)過了脫分化、分裂和再分化得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
分析 花藥離體培養(yǎng)過程就是植物組織培養(yǎng)過程.植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細(xì)胞分裂素同時使用時,兩者用量的比例影響著細(xì)胞的發(fā)育方向(或分化).培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機物(礦質(zhì)元素)、有機物等營養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:A、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株需要人工培養(yǎng)配制培養(yǎng)基并保證無菌無毒的環(huán)境,A正確;
B、脫分化過程要避光處理,否則不能形成愈傷組織,B錯誤;
C、需要使用植物激素,如細(xì)胞分裂素、生長素等,秋水仙素不是植物激素,C錯誤;
D、花粉細(xì)胞經(jīng)過了脫分化、分裂和再分化過程形成單倍體幼苗,經(jīng)過秋水仙素處理后才能得到能夠穩(wěn)定遺傳的純合體植株,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生能夠識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程、培養(yǎng)基成分以及培養(yǎng)條件等,明確花藥離體培養(yǎng)只能獲得單倍體,而能夠穩(wěn)定遺傳的植株為純合體,需要經(jīng)過秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍后才能獲得.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,如果僅從細(xì)胞分裂周期來看,圖中植物作為實驗材料最適合的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA疫苗導(dǎo)入人體后漿細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞 | |
B. | DNA疫苗引起免疫前必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 | |
C. | 能引起特異性免疫反應(yīng)是因為DNA疫苗具有抗原決定簇 | |
D. | DNA疫苗接種后引起人體內(nèi)的造血干細(xì)胞分化成B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a d i | B. | b e g | C. | b f i | D. | b f g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的完整性 | B. | 植物細(xì)胞的多樣性 | ||
C. | 植物細(xì)胞的全能性 | D. | 植物細(xì)胞雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有A抗體基因打開 | B. | 只有ATP合成酶基因打開 | ||
C. | 其中有兩個基因是打開的 | D. | 其中三個基因都是打開的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機物的必需元素 | |
B. | 人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA沒有差別 | |
C. | 所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂 | |
D. | 糖類都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是
A.②和④ B.①和③ C.③和④ D.①和④
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