馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸，葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol 的CO2，且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖

A．35 B．42 C．24 D．60

 

D

【解析】

試題分析：馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸，分解 1 mol 葡萄糖只產(chǎn)生 2 mol 乳酸，釋放的能量產(chǎn)生 2 mol ATP。有氧呼吸時，分解1 mol C6H12O6釋放 6 mol CO2，產(chǎn)生 38 mol ATP。現(xiàn)呼吸產(chǎn)生 18 mol 的 CO2，全為葉肉細(xì)胞有氧呼吸形成的，共分解了 3 mol C6H12O6，產(chǎn)生 114 mol 的 ATP。無氧呼吸要產(chǎn)生 114 mol 的 ATP，必須分解 57 mol 的 C6H12O6，所以共分解了 60 mol 的 C6H12O6，故D正確。

考點：本題考查細(xì)胞呼吸的知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a、圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①～⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是(　　)

A．圖a可能是洋蔥的根尖細(xì)胞

B．細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)

C．細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③

D．具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 g·cm-2·h－1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是

A．下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

B．下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C．下午4時后在陽光下照射1小時

D．晚上8時后在無光下放置3小時

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(21分)新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。新陳代謝的正常進(jìn)行要受多種環(huán)境因素的影響。

Ⅰ.上圖表示氫隨著化合物在生物體內(nèi)的代謝轉(zhuǎn)移過程，請回答(X為代謝的中間產(chǎn)物)：

(1)若[H]在經(jīng)①、②轉(zhuǎn)移到C6H12O6的過程中，直接還原了X，那么X代表 。

(2)氫在酵母菌細(xì)胞內(nèi)經(jīng)④、⑥轉(zhuǎn)移時，所釋放出的能量較少，未釋放出的能量則貯存在 中。 氫經(jīng)④、⑤轉(zhuǎn)移到水中，則X代表 。

(3)人和動物合成的動物多糖主要分布在人和動物體的 中。

Ⅱ.下圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。

請分析回答：

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。

(2)圖甲中的“a”點表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是________。

(3)在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從________向________方向移動。如右圖所示中與c點相符合的是________。

(4)e點與d點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量________；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量 ________ 。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)當(dāng)光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，除需要自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過程的兩種有機物的名稱：___________。

Ⅲ.（每空2分）將10 g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開來，在離體條件下分別研究光合作用中CO2吸收量(圖A)和呼吸作用中CO2釋放量(圖B)。據(jù)圖回答：

假定離體葉綠體和線粒體生理活性沒有改變。在溫度為30℃，光照強度為8 klx下照光10 h再轉(zhuǎn)入暗處，溫度也為30℃，這10 g葉肉細(xì)胞24 h能積累葡萄糖_____μg。若其他條件相同，黑暗條件下的溫度為15℃，則能積累的葡萄糖是_______μg。上述計算結(jié)果的不同，說明_______________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線所示的生物學(xué)意義，正確的是

A．若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強度，則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量

B．若圖②縱坐標(biāo)表示光合作用速率，則橫坐標(biāo)可表示CO2濃度

C．若圖③縱坐標(biāo)表示K＋出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示K＋的濃度

D．若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K＋的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是

A．n－m B．n－2m

C．n＋m D．(n＋2m)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是

A．圖a表示動物細(xì)胞有絲分裂間期

B．圖b表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段

C．圖c表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

D．圖c細(xì)胞中含有8條染色單體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（26分）Ⅰ．請據(jù)題回答以下問題：

（1）科學(xué)家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖1。營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過 方式進(jìn)入番茄細(xì)胞內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對SiO44-的吸收較少，而對另外離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上 有關(guān)。

（2）如圖2表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過程。 ①～⑤表示的過程中能夠為番茄細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括 （填數(shù)字標(biāo)號）。

（3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖為呼吸底物）產(chǎn)生的［H］來自化合物 。

（4）如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖（圖3，溶液A可維持C02濃度恒定）和實驗結(jié)果（圖4）。整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進(jìn)行，實驗過程水綿呼吸作用強度不變。據(jù)圖分析回答下列問題：

①本實驗中25℃恒溫屬于 變量。

②當(dāng)測定圖4中A點數(shù)據(jù)時，圖3裝置的處理方式為 。

③若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進(jìn)行實驗，則B點位置將會 ；若向培養(yǎng)皿中加入好氧細(xì)菌再進(jìn)行實驗，則B點位置將會 。（本小題選填“左移”、“右移”或“不變”）

Ⅱ．酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。線粒體外會出現(xiàn)雙層膜（圖中①）而成為“自噬體”，與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如下圖）。請回答：

（1）為觀察正常細(xì)胞中的線粒體，可用 進(jìn)行染色。

（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 。

（3）如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變，這種變異一般 （答“能”或“不能”）遺傳給后代。

（4）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫。一段時間后，檢測到抗體水平達(dá)到峰值。在這個過程中， 細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 細(xì)胞并產(chǎn)生大量抗體。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗，其中敘述正確的是：（ ）

A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖；

B．利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實驗結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，紅色主要分布在細(xì)胞核；

C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目

D．若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案