【題目】溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器。溶酶體的pH在4.8左右，比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH（7.0﹣7.3）低。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B.溶酶體膜能主動(dòng)運(yùn)輸H+進(jìn)入溶酶體內(nèi)

C.被溶酶體分解后形成的產(chǎn)物，可以為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)

D.硅肺的形成是由于肺部細(xì)胞溶酶體缺乏分解硅塵的酶，硅塵在肺泡積累，從而導(dǎo)致肺的功能受損

【答案】D

【解析】

試題高爾基體“出芽”形成溶酶體必須依賴于生物膜的流動(dòng)性，A項(xiàng)正確；溶酶體內(nèi)的pH是4．8，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH是7．0-7．3，說(shuō)明氫離子由低濃度到高濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B項(xiàng)正確；溶酶體分解損傷衰老的細(xì)胞器等形成的產(chǎn)物可以作為原料為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)，C項(xiàng)正確；硅肺的形成是由于肺部吞噬細(xì)胞溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來(lái)，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺的功能受損，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年10月7日，美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

A.核糖體有的在細(xì)胞質(zhì)中游離存在，有的存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

B.核糖體與蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸有關(guān)

C.核糖體是細(xì)菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

D.與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的材料必須選用雞血

B. 通過(guò)透析法可以去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取

C. 凝膠色譜法是利用蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)

D. 電泳法是利用各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小差異分離蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四種植物分生組織細(xì)胞的細(xì)胞周期。下列敘述錯(cuò)誤的是

植物

細(xì)胞周期的時(shí)間（h）

a時(shí)期（分裂間期）

b時(shí)期（分裂期）

物種1

10. 6

0. 4

物種2

18

3

物種3

16. 5

2

物種4

10. 4

2. 3

A.物種2的分生組織細(xì)胞是觀察有絲分裂過(guò)程的最好材料

B.處于a時(shí)期的細(xì)胞，核糖體、線粒體的活動(dòng)都非常旺盛

C.不同細(xì)胞的細(xì)胞周期中，分裂間期的時(shí)間都長(zhǎng)于分裂期

D.四種植物的不同個(gè)體中，都只有部分細(xì)胞在細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能為生物體具有高度統(tǒng)一性提供證據(jù)的是

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)B.昆蟲(chóng)的翅和鳥(niǎo)的翅結(jié)構(gòu)不同

C.中心法則的發(fā)現(xiàn)D.真核生物均由真核細(xì)胞組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)元素組成相同的是

A. RuBP、脫氧核糖B. 核苷酸、ATP

C. 腺苷、磷脂D. 纖維素、生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用。下列敘述不正確的是 （ ）

A.有些外觀很不相同的東西可能是由同一種蛋白質(zhì)組成的

B.某些化學(xué)物質(zhì)可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C.某些化學(xué)物質(zhì)可使蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂

D.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)需將雙縮脲試劑A液和B液同時(shí)加入

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，錯(cuò)誤的是

A.探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無(wú)光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)和鑒定 DNA 都需要進(jìn)行水浴加熱

C.用紙層析法分離綠葉中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

D.秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類的染色體、染色體組和染色體組型的說(shuō)法正確的是

A.同一個(gè)體不同細(xì)胞的染色體組數(shù)量一定相同

B.正常男性的染色體組型一定相同

C.人類染色體組型中的所有染色體可分7個(gè)染色體組

D.通過(guò)染色體組型分析可用于各種遺傳病的診斷

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