【題目】如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造工程菌示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后,其上的基因能得到表達(dá),根據(jù)圖示所給信息回答下列問題:

1將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒時(shí),用同一種限制性內(nèi)切酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處再加入適量的 ,使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合成重組質(zhì)粒。

2目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞時(shí),效率還不高;導(dǎo)入完成后得到的細(xì)菌,實(shí)際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒;有的導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒A;只有少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細(xì)菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:將得到的細(xì)菌涂抹在一個(gè)含有 的培養(yǎng)基上,能夠生長的就是導(dǎo)入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的,反之則沒有。此過程中體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件 、

3若進(jìn)一步鑒定證明細(xì)菌中導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒A還是重組質(zhì)粒,將得到的細(xì)菌涂抹在一個(gè)含有 的培養(yǎng)基上培養(yǎng),若細(xì)菌 ,則導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應(yīng)該用 作為探針。

4使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi),主要是借鑒 的途徑。

5目的基因表達(dá)成功后,“工程菌”明顯不同于細(xì)菌B。從變異的來源看,此變異屬于 。導(dǎo)入細(xì)菌B細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是

【答案】1DNA連接酶

2四環(huán)素 具有標(biāo)記基因 能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定的保存

3氨芐青霉素 能生長 放射性同位素或熒光分子標(biāo)記的生長激素基因

4細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞

5基因重組 受體細(xì)胞通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成出相應(yīng)的蛋白質(zhì)生長激素

【解析】

試題分析:1DNA連接酶可以修復(fù)限制性核酸內(nèi)切酶切開的磷酸二酯鍵。

2質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是具有標(biāo)記基因和能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定的保存。質(zhì)粒A含有四環(huán)素基因和氨芐青霉素基因,導(dǎo)入人的生長激素基因后,氨芐青霉素基因被破壞,四環(huán)素基因結(jié)構(gòu)正常,故導(dǎo)入質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒的細(xì)菌,可以表達(dá)出四環(huán)素抗性蛋白,因而可以在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活。

3普通質(zhì)粒A含有氨芐青霉素基因和四環(huán)素基因,可以表達(dá)出氨芐青霉素抗性蛋白和四環(huán)素抗性蛋白,而重組質(zhì)粒只含有四環(huán)素基因,只能表達(dá)出四環(huán)素抗性蛋白。故將細(xì)菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠存活的是普通質(zhì)粒。普通質(zhì)粒A沒有人的生長激素基因,而重組質(zhì)粒含有人的生長激素基因,故用放射性同位素或熒光分子標(biāo)記的生長激素基因作為探針,可以將兩種質(zhì)粒區(qū)別開來。

4因?yàn)槭荏w細(xì)胞是細(xì)菌,所以體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi),主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。

5“工程菌”變異屬于基因重組。導(dǎo)入細(xì)菌B細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成出相應(yīng)的蛋白質(zhì)生長激素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖, 據(jù)此不能得出的推論是( )

A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對K+Na+、Cl-的通透具有選擇性

C. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

D. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述中正確的是( )

A. 某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物

B. 植物根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體都有ATP的生成

C. CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

D. 有氧呼吸過程中生成的[H]和ATP也可用于光合作用暗反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊泡運(yùn)輸在細(xì)胞的生命活動(dòng)中非常重要,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B. 生物膜的更新可通過囊泡運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)

C. 只有大分子物質(zhì)才通過囊泡運(yùn)輸

D. 囊泡運(yùn)輸需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)有無核膜包被的細(xì)胞核,可以將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類。下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 原核細(xì)胞的基因主要存在染色質(zhì)中

B. 原核細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

C. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞進(jìn)行基因表達(dá)時(shí)都是先轉(zhuǎn)錄再翻譯

D. 只有真核細(xì)胞才可能遵循孟德爾遺傳規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通過一系列技術(shù)方法,就能測得一個(gè)細(xì)胞周期以及周期中各個(gè)時(shí)期所需 的時(shí)間。下圖一表示一個(gè)細(xì)胞周期,其中分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段其中G1期主要合成RNA與 DNA復(fù)制相關(guān)的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶,設(shè)G1期細(xì)胞核中的DNA含量為2c圖二表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程。

請據(jù)圖作答:

1用圖一中字母的先后順序表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 。

2制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液,應(yīng)先剪碎絎織,再用 使細(xì)胞分開。在圖二的細(xì)胞培養(yǎng)中培養(yǎng)條件正常,在何種情況下細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖? 。

3相對正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為 c的細(xì)胞比例會(huì)增加;若用秋水仙素處理,則DNA含量為 c的細(xì)胞比例會(huì)增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法,正確的是(

A.男孩色盲,其母未必色盲 B.男孩色盲,其母一定色盲

C.女孩色盲,其父未必色盲 D.父親色盲,其女兒一定色盲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是

A位于區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B位于區(qū)的基因在遺傳時(shí),后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C位于區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因

D性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代,則在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期,細(xì)胞中沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為

A5條 B40條 C20條 D10條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案