【題目】關(guān)于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是 （ ）

A. b、c、d均有纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁

B. a、b、c、d均能進行需（有）氧呼吸

C. b、d均可在葉綠體中合成有機物

D. a、b、c、d均在DNA中儲存遺傳信息

【答案】D

【解析】

由題圖呈現(xiàn)的信息可知，該題考查的是病毒、細胞的多樣性與統(tǒng)一性的相關(guān)知識。選項所描述的內(nèi)容涉及到常見病毒的實例、常見的原核生物與真核生物、原核細胞與真核細胞的結(jié)構(gòu)及其代謝特點、生物的遺傳物質(zhì)。

b所示的藍藻屬于原核生物，其細胞壁主要成分是肽聚糖，A錯誤；a所示的噬菌體是一種專門寄生在細菌細胞內(nèi)的病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能進行需（有）氧呼吸，B錯誤；b所示的藍藻細胞沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，d所示的葉肉細胞含有葉綠體，因此二者都能通過光合作用合成有機物，C錯誤；a、b、c、d的遺傳物質(zhì)都是DNA，因此它們均在DNA中儲存遺傳信息，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。當神經(jīng)元興奮時，突觸間隙中的Ca2+通過Ca2+通道內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：

⑴當Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，神經(jīng)元甲與乙之間組成的突觸結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為_____________。

⑵神經(jīng)元甲釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)突觸間隙擴散，與神經(jīng)元乙（突觸后膜）上的_____（填結(jié)構(gòu)或成分）結(jié)合，使乙______（填“興奮”或“抑制”），最終引起丙______（填“興奮”或“抑制”），此時神經(jīng)元丙的膜電位表現(xiàn)為__________。

⑶研究發(fā)現(xiàn)，蘭伯特——伊頓綜合征患者的自身抗體會與突觸小體上的Ca2+通道特異性結(jié)合，阻滯Ca2+內(nèi)流，影響突觸處的信號傳遞。該病屬于免疫系統(tǒng)功能異常中的_____________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是：

A. 暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗

B. 光反應(yīng)階段不需要酶的參與

C. 光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機物中的化學能

D. 光合作用過程中既有［H］的產(chǎn)生又有［H］的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學工作者研究了Ca和B對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響，結(jié)果如圖所示，下列說法合理的是(　　)

A.一定濃度范圍內(nèi)，Ca對花粉管生長幾乎無影響

B.一定濃度范圍內(nèi)，B對花粉萌發(fā)幾乎無影響

C.Ca和B分別促進花粉管的生長和花粉的萌發(fā)

D.Ca和B分別影響花粉管的生長和花粉的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸化合物在細胞的生命活動中起到非常重要的作用。下列有關(guān)DNA、RNA和ATP三種磷酸化合物的敘述，正確的是

A.含有的堿基相同B.元素組成相同C.基本單位相同D.都是高能磷酸化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如A圖所示。將儲藏的油料種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重，其中干重的變化如圖B所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）取A圖中35 d時的種子處理，獲得提取液平均分成三份(甲、乙、丙)，甲中加入斐林試劑并水浴加熱，乙中加入碘液，丙中加入蘇丹Ⅲ染液，能發(fā)生顏色反應(yīng)的是__________，產(chǎn)生的具體顏色變化為____________________。

（2）A圖中三種物質(zhì)的組成元素都是________，油菜種子成熟過程中脂肪增加較多，但小麥種子成熟過程中淀粉增加較多，等質(zhì)量的脂肪要比糖類含有的能量多，原因是

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑暗環(huán)境中的一直立生長的植株橫放一段時間后，根與莖的生長變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述中錯誤的是(　　)

A.圖甲中主根與頂芽生長相對較快，存在頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象

B.該植株體內(nèi)含有多種激素，且不同激素均由不同腺體所分泌

C.圖乙中該植物根的生長情況，可反映出生長素的作用具有兩重性

D.圖甲→圖乙不能反映植株莖的生長具有向光性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為某動物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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