【題目】某種自花傳粉植物有紫花和白花一對(duì)相對(duì)性狀,紫花更具觀賞價(jià)值。育種工作者現(xiàn)有一株雜合的紫花植株(Aa),為了得到純種紫花植株,育種工作者利用該紫花植株進(jìn)行自交,并利用所得F1中的紫花植株再進(jìn)行自交,則F2紫花植株中純合子所占的比例是
A. 1/2B. 5/6C. 3/5D. 2/5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成和功能的問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中的糖類可以分為 3 類。其中可以被消化道直接吸收的是_________,完全由葡 萄糖構(gòu)成的二糖是_____。對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用的多糖有_____和果膠。
(2)油脂是由___________和___________ 組成的。構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是___________和___________。
(3)生物體能識(shí)別其他細(xì)胞,還能與病原體作斗爭(zhēng),與細(xì)胞膜上___________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( )
A. 突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)通過(guò)載體主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外
B. 性激素在載體蛋白的協(xié)助下進(jìn)入受體細(xì)胞
C. 血漿中氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞只需要穿過(guò)兩層磷脂
D. 神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽離子的跨膜運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是
A. 組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘黃色顆粒說(shuō)明有脂肪
B. 組織樣液中滴加班氏試劑,直接產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明有還原性糖
C. 洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞有活性
D. 在顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察中,滴加碘液是為了尋找細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將____________分解成____________。
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成____________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的____________。
(3)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、____________四類,為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見下表):
酵母膏 | 無(wú)機(jī)鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養(yǎng)基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培養(yǎng)基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示無(wú)。
據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲__________填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是__________;培養(yǎng)基乙__________(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是____________。
(4)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是____________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與染色體變異有關(guān)的說(shuō)法,不正確的是
A. 染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的增減
B. 單倍體生物的體細(xì)胞只含有一個(gè)染色體組
C. 人的第5號(hào)染色體部分缺失會(huì)引起貓叫綜合征
D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA、芗(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA、菁仔土鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA或RNA⑥細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA ⑦細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是
A. 一個(gè) DNA 分子上有許多個(gè)基因
B. 基因就是一段DNA
C. 基因的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成
D. 基因中蘊(yùn)藏遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 孟德爾科學(xué)的選材是其成功的原因之一
B. 摩爾根用假說(shuō)--演繹法證明了基因在染色體上
C. 沃森和克里克建構(gòu)的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為物理模型
D. 格里菲斯證明了DNA是遺傳物質(zhì)
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