【題目】生命科學(xué)涉及到眾多數(shù)值關(guān)系,關(guān)于下圖的說法正確的是

A. 若X表示某植物細(xì)胞原生質(zhì)層長(zhǎng)度,Y表示細(xì)胞長(zhǎng)度,則此時(shí)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

B. X:Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放罝在太空艙一段時(shí)間后,遠(yuǎn)地側(cè)與近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的比值

C. 若X表示某生物所含嘌呤數(shù),Y表示嘧啶數(shù),則此生物一定不是T2噬菌體

D. 若X表示某生物配子細(xì)胞中的DNA數(shù),則Y表示該蟲物細(xì)胞有絲分裂后期的DNA數(shù)

【答案】C

【解析】分析柱形圖,圖中表示X和Y的比值為1:3。若X表示某植物細(xì)胞原生質(zhì)層長(zhǎng)度,Y表示細(xì)胞長(zhǎng)度,則細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài),因此不能說明此時(shí)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,A錯(cuò)誤;太空艙處于微重力環(huán)境中,因此某胚芽鞘尖端水平放置在太空艙一段時(shí)間后,遠(yuǎn)地側(cè)與近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度幾乎相等,不能用X:Y的比值來表示,B錯(cuò)誤;噬菌體體內(nèi)只有DNA一種核酸,且為雙鏈DNA,其中的堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,所以嘌呤數(shù)總數(shù)等于嘧啶數(shù).因此,若X表示某生物所含嘌呤數(shù),Y表示嘧啶數(shù),則此生物一定不是噬菌體,C正確;若X表示某生物配子細(xì)胞中的DNA數(shù),則Y可以表示該蟲物細(xì)胞有絲分裂前期、中期、后期的DNA數(shù),也可以表示減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期的DNA分子數(shù),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉片中的激素主要由葉尖部位合成,植物葉片的脫落受激素的調(diào)節(jié)。圖甲是葉柄離層部位的示意圖,圖乙是葉柄離層兩側(cè)遠(yuǎn)基端(遠(yuǎn)離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長(zhǎng)素濃度和葉片脫落關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 加速脫落葉片的葉柄內(nèi),生長(zhǎng)素從遠(yuǎn)基端向進(jìn)基端的運(yùn)輸需要消耗能量

B. 離層區(qū)、進(jìn)基端和遠(yuǎn)基端的生長(zhǎng)素濃度決定了葉片是否脫落

C. 正常生長(zhǎng)的幼葉其葉柄遠(yuǎn)基端的生長(zhǎng)素濃度高于進(jìn)基端

D. 可用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理葉柄進(jìn)基端來抑制葉片脫落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是

A. 曲線A上的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B. 曲線A上c點(diǎn)之后繼續(xù)升溫酶會(huì)失活

C. 曲線B、C說明不同的酶具有不同的最適pH

D. 曲線B和曲線C所描述的兩種酶不可能存在于同一生物體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同濃度的某種生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A. 各組插條數(shù)應(yīng)相等 B. 組別4在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1個(gè)32P標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)35S標(biāo)記的噬菌體侵染,大腸桿菌裂解后釋放的噬菌體(  )

A. 35S,部分有32P B. 35S,全部有32P

C. 無(wú)35S,部分有32P D. 無(wú)35S,全部有32P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞有利于( )

A. 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 B. 個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育

C. 種群的繁衍 D. 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖,圖中陰影個(gè)體表示患者,相關(guān)基因?yàn)镈、d,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)該遺傳病為______(填“隱性”或“顯性”)遺傳病。

(2)如果該遺傳病是伴X染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是______,Ⅱ3的一個(gè)致病基因來自于第1代中的______號(hào)個(gè)體。

(3)如果該遺傳病是常染色體遺傳,則圖中可能為顯性純合子的個(gè)體是______;調(diào)查表明,社會(huì)女性中,該遺傳病的發(fā)病率為1%,色覺正常中攜帶者占16%,不考慮變異情況的發(fā)生;Ⅲ2與一家族無(wú)該病史的異性婚配,生下攜帶致病基因男孩的概率是__________;Ⅲ1色覺正常,若他與一正常女性婚配,所生后代同時(shí)患兩種遺傳病的概率是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 兔的長(zhǎng)毛和短毛 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 雞的長(zhǎng)腿和毛腿 D. 馬的白毛和羊的黑毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與下丘腦作用有關(guān)的是( 。

A. 對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用 B. 控制身體平衡

C. 對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用 D. 產(chǎn)生各種感覺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案