A. | 制片→水解→沖洗→染色→觀察 | B. | 制片→水解→染色→沖洗→觀察 | ||
C. | 制片→染色→沖洗→水解→觀察 | D. | 水解→制片→沖洗→染色→觀察 |
分析 觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
該實驗的操作步驟是:取口腔上皮細胞制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進行染色→觀察.
解答 解:“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的正確步驟是:①取口腔上皮細胞制片→②用鹽酸進行水解→③用蒸餾水沖洗涂片→④用吡羅紅甲基綠染色劑進行染色→⑤觀察,遵循先低倍鏡后高倍鏡的原則.
故選:A.
點評 本題考查“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,特別是該實驗的步驟,屬于考綱識記層次的考查,只有學生熟記實驗流程即可正確作答.此類試題,要求學生熟練掌握課本中的基礎實驗,保持實驗目的、原理、操作步驟等.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西臨汾第一中學高一下學期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中能體現(xiàn)基因的自由組合定律實質(zhì)的過程是( )
A.① B.② C.①和② D.②和③
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體與葉綠體的相似之處有
A.產(chǎn)生并釋放ATP進人細胞質(zhì)基質(zhì)中
B.在自養(yǎng)需氧型生物的細胞中均有分布
C.通過增大內(nèi)膜面積來增加酶的附著位點
D.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在園藝上應用生長素處理植物難以奏效的是
A.獲得無籽果實 B.促進果實成熟
C.處理扦插的枝條以促進生根 D.殺除田間的雙子葉植物雜草
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄過程中不遵循T-A配對 | |
B. | 細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA經(jīng)加工才能成為成熟的mRNA,然后轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中 | |
C. | 核糖體認讀tRNA上決定氨基酸種類的密碼子 | |
D. | 在一個核糖體上有若干個mRNA同時進行工作 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性 | |
B. | 可用同位素示蹤法研究蛋白質(zhì)的分泌過程 | |
C. | 基因A、B雙突變體的蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
D. | 基因A、B的突變不影響細胞膜蛋白的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A是氨基酸 | B. | B含有氮元素 | ||
C. | ①脫氨基作用 | D. | ②也存在于脂肪代謝中 |
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