分析 分析題圖:圖示為某生物的性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.
解答 解:(1)果蠅體細(xì)胞中含有4對同源染色體,最后一對為性染色體(XY),因此對果蠅基因組進(jìn)行研究時,應(yīng)對5條染色體(3+X+Y)進(jìn)行測序.在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體的同源區(qū)段能通過互換發(fā)生基因重組,即圖中的Ⅰ片段.人類的血友病是伴X隱性遺傳病,其致病基因位于X染色體的非同源區(qū)段,即圖中的Ⅱ-2片段.
(2)同一祖父的堂兄弟的Y染色體是一樣的,因此從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系時,最可靠的DNA分子來源是Y染色體.
(3)利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,應(yīng)選取截毛雌果蠅與剛毛雄果蠅進(jìn)行雜交,如果黑腹果蠅控制著剛毛的基因B與控制截毛的基因b位于X、Y染色體的同源區(qū)段,則截毛雌果蠅的基因型為XbXb,剛毛雄果蠅的基因型為XBYB,雜交后的基因型為XBXb、XbYB,后代不論是雌果蠅還是雄果蠅都是剛毛;如果黑腹果蠅控制著剛毛的基因B與控制截毛的基因b位于X染色體上,則截毛雌果蠅的基因型為XbXb,剛毛雄果蠅的基因型為XBY,雜交后代的基因型為XBXb、XbY,前者是剛毛雌果蠅,后者是截毛雄果蠅,且比例是1:1.遺傳圖解如下:
.
(4)若該對等位基因僅位于X染色體上,則子代雄果蠅性狀由母本決定,雌果蠅性狀由父本和母本共同決定,所以通過一次雜交,子代雌雄需具有不同的性狀,即母本為隱性性狀,父本是顯性性狀.如果雌、雄中均有顯性和隱性兩種性狀,則該基因位于常染色體上;如果雄性個體全為顯性,雌性個體表現(xiàn)為顯性和隱性兩種性狀,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段.
故答案為:
(1)5ⅠⅡ-2
(2)B
(3)①遺傳圖解:
②a.截剛毛、剛毛 b.剛毛 截剛毛
(4)實驗方案:雌性個體為隱性、雄性個體為顯性(或答:雌性個體為顯性,雄性個體為隱性) 結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:①雌雄中均有顯性和隱性兩種性狀、谛坌詡體全為顯性,雌性個體表現(xiàn)為顯性和隱性兩種性狀(或雌性個體全為顯性,雄性個體中表現(xiàn)為顯隱性兩種性狀)
點評 本題結(jié)合某生物的性染色體簡圖,考查人類基因組計劃及意義、伴性遺傳,要求考生識記人類基因組計劃的內(nèi)容,并能進(jìn)行遷移應(yīng)用;識記伴性遺傳的概念及特點,能結(jié)合圖中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 易化擴(kuò)散 | C. | 主動轉(zhuǎn)運 | D. | 胞吞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者的總能量 | |
B. | 甲生態(tài)系統(tǒng)消費者的總能量小于生產(chǎn)者的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反 | |
C. | 乙生態(tài)系統(tǒng)的消費者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費者的總能量 | |
D. | 甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)消費者的總能量都小于生產(chǎn)者的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA和DNA都是由核苷酸組成的 | |
B. | RNA是核糖核苷酸的簡稱,DNA是脫氧核苷酸的簡稱 | |
C. | DNA分子比RNA分子穩(wěn)定 | |
D. | RNA包括mRNA、tRNA、rRNA等種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙從25℃的室溫中被移到5℃的環(huán)境中,其耗氧量將減少 | |
B. | 原核生物因為沒有線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 糖尿病人多尿的直接原因是葡萄糖隨著尿液排出的同時帶走了大量的水分 | |
D. | 玉米胚細(xì)胞中丙酮酸的徹底氧化分解只能在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型必為ABC和abC | |
B. | 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中 | |
C. | 甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有二個染色體組,但只有丙中不含同源染色體 | |
D. | 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第一次接種(滅活的痢疾桿菌) | 第二次接種(滅活的痢疾桿菌) | 抗體合 成程度 |
甲 | 正常的鼷鼠 | 未接種 | + |
乙 | 正常的鼷鼠 | 接種 | +++++ |
丙 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 未接種 | + |
丁 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 接種 | + |
戊 | 摘除胸腺后注入 T細(xì)胞的鼷鼠 | 接種 | ++++ |
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