12．如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質都是由許多葡萄糖連接而成的，存在于動物細胞中并能參與調節(jié)血糖的是糖原．這三種物質中，在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素，它參與細胞中細胞壁的構成．
（2）乙圖所示化合物名稱為脫氧核糖核酸或核糖核苷酸．若b中的含氮堿基為T，則b的名稱為胸腺嘧啶脫氧（核糖）核苷酸．

分析 分析題圖可知，甲圖是多糖的分類和基本組成單位，淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體；乙圖是核酸的部分結構，核酸是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接形成的多聚體．

解答 解：（1）由題圖知，淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體；糖原是動物細胞特有的多糖，肝糖原在維持血糖平衡中具有重要作用；纖維素不是能源物質，是細胞壁的主要組成成分．
（2）1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成，即圖中的b；多個核苷酸鏈接形成DNA或RNA．胸腺嘧啶T是DNA分子中特有的堿基，b中的含氮堿基為T，則b是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
故答案為：
（1）葡萄糖  糖原  纖維素
（2）脫氧核糖核酸或核糖核苷酸   胸腺嘧啶脫氧（核糖）核苷酸

點評 本題的知識點是糖類的分類、分布和功能，核酸的分類、基本組成單位，DNA與RNA在組成成分上的異同點，DNA分子的結構，對于相關知識點的理解并把握知識點之間的內在聯(lián)系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進行受精作用，植物體細胞雜交過程中要進行原生質體的融合，單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合，可見細胞的融合技術有著廣泛的應用．下列為細胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關問題：

（1）若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．具有一對隱性純合基因（rr或hh）的個體，在光照強度大于800lx時都不能生長．要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞，較為簡便的篩選方法是大于800lx光照．
（2）若a、b表示兩種植物體細胞，則由d細胞形成雜種植株的原理是植物細胞的全能性，這種育種方法的優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙．．
（3）若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞，則d細胞特點是既能無限繁殖，又能產(chǎn)生特定的抗體．由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強、靈敏度高、化學性質單一的特點．生產(chǎn)上一般不能通過直接培養(yǎng)漿細胞的方法生產(chǎn)單克隆抗體的主要原因是已免疫的B細胞高度分化，不能增殖
（4）下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解．請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關顯微鏡操作的敘述，正確的有（　�。�
A．標本染色較深，觀察時可選用凹面反光鏡和調大光圈
B．顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)
C．若要換用高倍物鏡觀察，需先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本
D．顯微鏡下若在視野中看到細胞質順時針流動，則實際上細胞質是逆時針流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優(yōu)美．下列敘述正確的是（　�。�
A．該島嶼不同地段物種組成上的差異體現(xiàn)了群落的垂直結構
B．該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替
C．該島嶼一定經(jīng)過漫長的群落演替
D．旅游不可能改變自然演替的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物體內和動物體內都有的單糖和植物體內含有的多糖分別是（　　）
A．葡萄糖和糖原B．乳糖和麥芽糖C．蔗糖和纖維素D．脫氧核糖和淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）精神因素會使T細胞活性下降，淋巴因子的分泌量減少，影響B(tài)細胞增殖、分化成漿細胞的過程，從而使機體生成抗體的能力降低．
（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
（3）維持機體的穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是激素、神經(jīng)遞質
、淋巴因子（至少填兩種）等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流的．
（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于自身免疫��；若抗體結合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為過敏反應
（5）當人體感染H7N9流感病毒時，免疫系統(tǒng)的功能加強，往往會發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調節(jié)中樞的功能，最終使機體產(chǎn)熱增加，體溫升高．
（6）激系通過血液循環(huán)分布于全身，機體中很多細胞都會同時接觸到某一激素，為什么它卻只引起某一種細胞的特定反應？因為激素只有與特定細胞上的受體相結合才能發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列關于植物激素的敘述中，正確的是（　　）
A．植物激素是由植物體內的內分泌腺合成分泌的蛋白質
B．植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長
C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多
D．細胞分裂素能促進細胞的分裂，所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于細胞結構與功能的說法，正確的是（　�。�
A．種子在萌發(fā)過程中，自由水與結合水比值逐漸降低
B．葡萄糖在紅細胞中的運輸途徑為細胞膜→細胞質基質→線粒體
C．核糖體的形成不一定都與核仁有關
D．藍藻在葉綠體中進行有機物的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑， 5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）

A.1、3、5號試管內都呈紅色

B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C.4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色

D.4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色

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