12．在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（　�。�
A．a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因重組
B．該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定不會(huì)發(fā)生非等位基因自由組合
C．該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D．該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)Aa的細(xì)胞，說明根尖細(xì)胞發(fā)生了基因突變；另外Ⅱ號(hào)染色體三條，說明根尖細(xì)胞發(fā)生了染色體變異．

解答 解：A、植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂，只能進(jìn)行有絲分裂．所以a基因的出現(xiàn)是有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變，A錯(cuò)誤；
B、由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物是二倍體，而Ⅱ號(hào)染色體細(xì)胞中有三條，說明發(fā)生了染色體數(shù)目變異；同時(shí)基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而根尖細(xì)胞中只能發(fā)生有絲分裂，不能發(fā)生減數(shù)分裂，所以一定沒有發(fā)生非等位基因自由組合，B正確；
C、基因突變?cè)陲@微鏡下看不見，C錯(cuò)誤；
D、可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，但體細(xì)胞發(fā)生的突變不能通過有性生殖傳給后代，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和其它變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸以mRNA為模板．合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程稱為（　　）
A．DNA復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯D．逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是基因型為AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B．此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C．此細(xì)胞有可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D．此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞器是細(xì)胞中忙碌不停的“車間”，其分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各有不同．下述說法正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻和衣藻都能通過光合作用合成有機(jī)物，但前者不含葉綠體
B．成人的胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量明顯少于腹肌細(xì)胞
C．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存、復(fù)制的惟一場(chǎng)所
D．性激素在核糖體上合成后，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．遺傳學(xué)研究表明，野生型果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)基因的控制．色素的產(chǎn)生必須有A基因，且B基因使色素呈紫色，若無B基因時(shí)眼色為紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色．已知有一對(duì)等位基因位于X染色體上．育種工作者選用兩個(gè)純系果蠅進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖：
請(qǐng)根據(jù)題意，回答下列問題．
（1）B基因位于X染色體上，親本的基因型是AAXbXb和aaXBY，控制果蠅眼色的兩對(duì)基因在遺傳方式上符合（填“符合”、“不符合”或“不完全符合”）孟德爾遺傳定律．
（2）F2中果蠅的基因型有12種，讓F2中紫眼果蠅自由交配，后代中能產(chǎn)生色素的個(gè)體占$\frac{8}{9}$（用分?jǐn)?shù)表示）．
（3）某種XY型性別決定的植物，寬葉對(duì)窄葉為顯性，且控制葉形的基因位于X染色體上，用寬葉雌株（XRXR）與窄葉雄株（Xry）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一窄葉雄株（記為‘M'），M植株的出現(xiàn)一般有兩種可能的原因：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本植株減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生基因突變．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交試驗(yàn)，確定M植株的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實(shí)驗(yàn)步驟：將M植株與窄葉雌株（寫出葉形類型及性別）雜交．
結(jié)果預(yù)測(cè)：I．若后代雌株全為寬葉，雄株全為窄葉（或后代出現(xiàn)寬葉植株），則是環(huán)境改變；II．若后代雌雄植株均為窄葉（或后代不出現(xiàn)寬葉植株），則是基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將蠶豆根尖細(xì)胞（2n=12）在含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核甘酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至第二個(gè)細(xì)胞周期，下列有關(guān)第二次細(xì)胞周期的敘述正確的是（　�。�
A．前期，每條染色體都只有一條單體被標(biāo)記
B．中期，只有半數(shù)的染色體被標(biāo)記
C．后期，細(xì)胞內(nèi)的染色體共有6條被標(biāo)記
D．末期，細(xì)胞每一極的染色體中有6條被標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)綠色植物光合作用最有效的一組光（　�。�
A．紅光B．藍(lán)紫光C．綠光D．紅光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)單倍體的敘述，正確的是（ ）

A．單倍體植株中含有一個(gè)染色體組

B．普通小麥的花粉培養(yǎng)產(chǎn)生的植株是單倍體

C．普通水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的植株，其稻穗和米粒都變小

D．單倍體植株的體細(xì)胞中無同源染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列說法正確的是

A．a(chǎn)b段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸

B．bd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

C．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

D．無論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

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