關(guān)于動物細胞培養(yǎng)，下列敘述錯誤的是

A．用于培養(yǎng)的細胞可用于制備疫苗、干擾素等

B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞

C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液

D．動物細胞培養(yǎng)只能傳至50代左右，所培育的細胞會衰老死亡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個雙親正常但有白化病弟弟的正常女子，與一白化病基因攜帶者婚配，生了一個表現(xiàn)型正常的男孩，問這個孩子攜帶白化病基因的概率是多少（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{5}$D．$\frac{3}{5}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖細胞與大腸桿菌的主要區(qū)別是有成形的細胞核．
（2）甲圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑥、⑦、⑩（填圖中編號），膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性．
（3）甲圖中含有色素的結(jié)構(gòu)是⑦、⑪（填圖中編號）．
（4）如果將甲圖所示細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（5）乙圖中：a、b、c、d、e分別表示跨膜運輸方式，其中葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是d（填字母）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是 （ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成

D．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細胞工程在生產(chǎn)上應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．切取一定大小的草莓莖尖進行組織培養(yǎng)，可獲得抗病毒新品種

B．對馬鈴薯愈傷組織進行人工誘變，可獲得能分泌乳腺蛋白的新品種

C．在組織培養(yǎng)獲得的楸樹胚狀體外包裹人工種皮制成人工種子

D．在發(fā)酵罐中培養(yǎng)人參的胚狀體細胞，大量生產(chǎn)人參皂甙干粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切割目的基因需要用到限制酶。下列有關(guān)限制酶的相關(guān)表述正確的是（↓示剪切點）

A．限制酶切割的都是氫鍵

B．－CCGC↓GG－序列被限制酶切割后斷裂的堿基對有4對

C．能識別－G↓GATCC－序列的限制酶，也能識別－↓GATC－序列

D．－CATG↓－和－G↓GATCC－序列被限制酶切出的斷裂末端核苷酸數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細胞內(nèi)，表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是（ ）

A．追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復(fù)制過程

B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布

D．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列曲線，下列有關(guān)無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是（ ）

A．曲線①可表示人體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡的變化

B．曲線②可以表示細胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，種子內(nèi)無機鹽的相對含量變化

D．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．金魚草（二倍體）輻射對稱花型（c650）基因與兩側(cè)對稱花型（c）基因是一對等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和（S）基因是一對等位基因．c650基因比基因c多了Tam5轉(zhuǎn)座子，Tam5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段．相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及基因部分結(jié)構(gòu)，如圖．

（1）將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對稱花型、自交不親和植株雜交得F1．
①F1花型為兩側(cè)對稱，表明c650基因為隱性基因．在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株花型的基因型為cc650．
②采用DNA分子雜交技術(shù)對F1中的c650基因進行分子水平的檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率高，推測可能是Tam5發(fā)生轉(zhuǎn)位的結(jié)果．
（2）從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株進行異花授粉得F1．
①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則中輻射對稱花型所占比例應(yīng)為$\frac{1}{4}$．
②從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因，推測F1植株在減數(shù)分裂時發(fā)生了基因重組．
③對上述5個植株的花型基因做檢測，其中3個植株中的花型基因為雜合，表明這3個植株中產(chǎn)生了c650基因的等位基因，且此基因與c基因的堿基序列不同（相同/不同）．
④將上述F2中其余2個花型基因純合的個體自交得F3，其中出現(xiàn)較高比例的花型的個體，顯示這些個體中c650基因轉(zhuǎn)變?yōu)閏基因，表明兩側(cè)對稱中F2轉(zhuǎn)座子仍具有轉(zhuǎn)座活性．
（3）借助F2中得到的重組個體，并利用Tam5的轉(zhuǎn)位特性，改變S基因的和功能，從而進一步研究S基因結(jié)構(gòu)的作用機理．

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