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下圖所示為一人工種子。相關敘述中錯誤的是

A．人工種子是通過植物組織培養(yǎng)技術獲得的

B．人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營養(yǎng)物質

C．同一批次的人工種子具有相同的基因型

D．胚狀體是由未分化的，具有分裂能力的細胞構成的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

水體污染已是世界性問題。為探究菖蒲(一種濕地植物)對污水的凈化作用，某研究小組進行了以下實驗：

①從4個不同地點采集生活污水(1號)、工業(yè)污水(2號)、混合污水(3號)、人工池塘水(4號)。

②分別測定4種水樣的BOD(即水中有機污染物經微生物分解所需要的總氧量)和總氮含量。

③取等量的上述4種水樣，分別加入到4個相同的透明玻璃容器中，再將等重量的4份菖莆分別在4個容器中水培養(yǎng)15 d，定期觀察、記錄。結果表明菖莆在各種水樣中生長良好。

④取經過菖蒲處理的4種水樣，再次測定其BOD(單位：mg·L－1)和總氮含量(單位：mg·L－1)，數(shù)據(jù)整理后如下圖所示：

請回答下列問題：

(1)4種水樣中，有機污染物濃度最高的是____▲____。4號在實驗中起____▲____作用。

(2)該實驗中，可以通過觀察菖蒲的____▲____等生理指標來比較其在各種水樣中的生長態(tài)勢。

(3)其他研究發(fā)現(xiàn)，水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對污水的凈化效果與菖蒲相似。但在實際操作中，對水浮蓮、水花生這類外來物種的應用必須謹慎，以防止它們對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害。原因是這些物種____▲____。

(4)酸雨是指pH小于5.6的酸性降水。以小麥種子為實驗材料嘗試設計探究不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。

①實驗自變量：不同pH的酸雨。

②實驗設計思路：____▲____。

③實驗預期結果與分析：(寫出3種即可)

第一種：____▲____。

第二種：____▲____。

第三種：____▲____。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

34．（9分）已知某植物的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對感�。╰）為顯性，兩對基因獨立遺傳。為獲得矮稈抗病的新品種，科研人員設計了育種方案，部分過程如下圖所示。

請分析并回答：

（1）據(jù)圖分析，F(xiàn)1植株的基因型和表現(xiàn)型分別是                 。

（2）理論上說，F(xiàn)1植株上所結種子長出的植株構成的每個株系中，表現(xiàn)型有      種，其中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病植株占    。每個株系中高稈和矮稈的表現(xiàn)型之比為        。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，所有株系中有一株系（甲）種植后全部表現(xiàn)為高稈，據(jù)此推斷F1植株中有純合高稈。分析可能有兩種原因：一是由于人工雜交過程中去雄不徹底而造成母本自交；二是由于父本減數(shù)分裂過程中，一個矮稈基因發(fā)生了突變。研究人員現(xiàn)通過分析甲株系的抗病性狀來探究原因。首先對甲株系進行    的處理，之后觀察植株是否有抗性。若甲株系的表現(xiàn)型為     ，推測其基因型是        ，可能原因是母本自交；若甲株系表現(xiàn)型為    ，其基因型是    ，則可能原因是父本的矮稈基因發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來源：2007年江蘇單科生物高考（解析） 題型：簡答題

 選做題（7分）

    本題有A、B兩題，請任選一題在答題卡指定位置作答，并把所選題目對應字母后的方框涂滿涂黑。   

    A題．發(fā)酵工程在工業(yè)生產上得到廣泛應用，其生產流程如下圖所示。結合賴氨酸或谷氨酸的生產實際，回答相關問題。

  (1)人工控制微生物代謝的措施包括               和                 。目前采用①________已經選育出不能合成高絲氨酸脫氫酶的                   新菌種。

  (2)在發(fā)酵過程中，產物源源不斷地產生。這說明賴氨酸或谷氨酸的生產采用了               的發(fā)酵方式。在生產過程中，由于賴氨酸或谷氨酸的發(fā)酵菌種為             ，常需增加通氧量。當發(fā)酵生產的產品是代謝產物時，還要采用②                     等分離提純的方法進行提取。

B題．很久以前科學家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質，當時許多人就想把編碼這一蛋白質的基因(抗蟲基因)轉移到農作物中，以降低昆蟲對農作物造成的危害。20世紀90年代，美國科學家采用基因工程技術首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉基因玉米的主要培育過程。

(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細菌中直接分離抗蟲基因外，還可以             。將目的基因與運載體結合時必須用             酶和DNA連接酶。在基因工程中，常用的運載體有             等，而作為運載體必須具備相應的條件，例如應具有                   以便進行篩選。

(2)由轉基因玉米細胞經過             形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉基因玉米的人工種子，可選擇上述實驗過程中的             再包裹合適的        等。

 

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