【題目】研究者將乳腺細(xì)胞(M)誘導(dǎo)成乳腺癌細(xì)胞(Me),如圖表示細(xì)胞癌變前后的有關(guān)代謝水平變化情況,其中圖 2 是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑后測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.Me 細(xì)胞膜上甲胎蛋白和癌胚抗原會增加

B. M 相比,Me 的耗氧速率增加

C.細(xì)胞癌變是多個基因突變累積的結(jié)果

D.從圖可看出,M Me 對該抑制劑更敏感

【答案】B

【解析】

1、癌細(xì)胞特征為:(1)能無限增殖;(2)癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞間黏著性降低,易于在體內(nèi)擴散轉(zhuǎn)移。
2、癌細(xì)胞產(chǎn)生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變。
3、分析題圖:分析圖1可知,Me對葡萄糖的攝取能力高于M,分析圖2可知,Me對該呼吸酶抑制劑的敏感性小于M。

A.Me是乳腺癌細(xì)胞,癌細(xì)胞膜上甲胎蛋白和癌胚抗原會增加,A正確;

B.加入抑制劑后,與M相比,實驗組細(xì)胞數(shù) / 對照組細(xì)胞數(shù)比例高,Me的耗氧速率降低,B錯誤;

C.細(xì)胞癌變是原癌基因、抑癌基因等多個基因突變累積的結(jié)果,C正確;

D. 從圖可看出,Me對該呼吸酶抑制劑的敏感性小于M,故M Me 對該抑制劑更敏感,D正確。

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Hedgehog基因(H)廣泛存在于無脊椎動物和脊椎動物中,在胚胎發(fā)育中起重要作用。我國科研工作者利用基因敲除和核酸分子雜交技術(shù)研究了H基因在文昌魚胚胎發(fā)育中的作用。

1)在脊椎動物各個不同類群中,H基因的序列高度相似。H基因高度保守,是由于該基因的突變類型在_________中被淘汰。

2)研究者使用了兩種TALE蛋白對文昌魚的H基因進(jìn)行敲除。TALE蛋白的結(jié)構(gòu)是人工設(shè)計的,蛋白質(zhì)的中央?yún)^(qū)能夠結(jié)合H基因上特定的序列,F區(qū)則能在該序列處將DNA雙鏈切開,如下圖所示。

①根據(jù)TALE蛋白的功能設(shè)計出其氨基酸序列,再根據(jù)氨基酸序列對應(yīng)的mRNA序列推測出編碼TALE蛋白的DNA序列,人工合成DNA序列之后再以其為模板進(jìn)行______________生成mRNA

②將兩種mRNA________法導(dǎo)入文昌魚的卵細(xì)胞中,然后滴加精液使卵受精。此受精卵發(fā)育成的個體為F0代。

F0代個體細(xì)胞內(nèi)被兩種TALE蛋白處理過的DNA重新連接后,H基因很可能因發(fā)生堿基對的_______而喪失功能,基因喪失功能則被稱為“敲除”。

3)提取F0代胚胎細(xì)胞DNA,克隆H基因,用BsrGⅠ進(jìn)行切割,電泳后用放射性同位素標(biāo)記的H基因片段為探針進(jìn)行___________,實驗結(jié)果如圖2所示。圖中樣品_________代表的F0個體中部分H基因已被敲除。

4)將F0代與野生型魚雜交,再從F1代魚中篩選出某些個體相互交配,在F2代幼體發(fā)育至神經(jīng)胚期時進(jìn)行觀察和計數(shù),結(jié)果如下表所示。

F2中正常幼體數(shù)

F2中畸形(無口和鰓,尾部彎曲)幼體數(shù)

第一組

101

29

第二組

106

33

第三組

98

31

根據(jù)雜交實驗結(jié)果可知,F1代魚中篩選出的個體均為__________(雜合子/純合子),H基因的遺傳符合_______定律。隨著幼體繼續(xù)發(fā)育,進(jìn)一步檢測到的各組中正常個體數(shù)與畸形個體數(shù)的比例將會_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物,現(xiàn)進(jìn)行下述實驗分離酒曲中的主要微生物。

實驗一:將酒曲制成懸液后,分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個平板的菌落特征,統(tǒng)計不同微生物的菌落數(shù),發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類微生物,即酵母菌和霉菌。

(1)上述操作過程中的接種方法是______________

(2)根據(jù)菌落特征鑒別微生物時,能夠觀察的菌落特征有_____________(多選)。

A.形狀 B.顏色 C.隆起程度 D.大小

實驗二:在液體中,酵母菌比霉菌生長快;而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。用小刀切開曲塊,挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中,然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

(1)酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物質(zhì)主要是___

(2)上述實驗操作中,需要滅菌的有_______________________。

實驗三:取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng),如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后,取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

(1)圖中所用接種方法是____________________。

(2)與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸,多了瓊脂。這種成分改變的原因是:_________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等植物細(xì)胞代謝的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.能產(chǎn)生 ATP 的過程有②④⑦⑧

B.能生成水的過程有③⑦

C.⑤⑥過程不可能在同一生物體內(nèi)發(fā)生

D.若葉肉細(xì)胞中過程② O2 產(chǎn)生量大于過程⑦ O2消耗量,則該植物體不一定積累有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無法生長,效應(yīng)B細(xì)胞有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),但不能無限增殖。如圖是單克隆抗體制備過程示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.過程①中注射的抗原能與產(chǎn)生的單克隆抗體特異結(jié)合

B.過程②得到的三種類型的細(xì)胞不能在HAT培養(yǎng)液中增殖

C.過程③采用抗原抗體反應(yīng)進(jìn)行特定雜交瘤細(xì)胞的篩選

D.過程④獲得的全部雜交瘤細(xì)胞都只能產(chǎn)生同一種抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動物的種群數(shù)量變化情況,下列分析正確的是(

A.T0~T1時,甲種群的生物量小于乙種群

B.T1~T2時,乙曲線的峰值代表乙種群的K

C.T2~T3時,乙種群的數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)

D.T3~T4時,甲種群的數(shù)量呈邏輯斯諦增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某正常生長的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的光合作用和細(xì)胞呼吸的圖解(①~⑤代表物質(zhì),Ⅰ~Ⅴ表示生理過程)。據(jù)圖回答下列問題:

1)過程Ⅰ中吸收藍(lán)紫光和紅光的色素位于________________上,以________________作圖,所得的曲線就是該色素的吸收光譜。

2)物質(zhì)②能為過程Ⅱ中的關(guān)鍵步驟提供________________,物質(zhì)③和④依次代表________________。若將圖中的光照撤離,則短時間內(nèi)三碳酸的生成速率將________________。若利用過程Ⅱ的產(chǎn)物進(jìn)行細(xì)胞呼吸并在過程Ⅲ中產(chǎn)生了6ATP,則過程Ⅱ的循環(huán)需要進(jìn)行________________輪。

3)過程Ⅱ從根本上受到光的驅(qū)動。在光照條件下,水的裂解使H+在類囊體腔內(nèi)積累,同時電子在類囊體膜上傳遞的過程中,H+又被不斷由________________運向類囊體腔累積,因此過程Ⅱ的幾個關(guān)鍵酶的最適pH________________7(填“>”“=”“<”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端25 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第18、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。

1)本實驗中,用激素處理時應(yīng)將IAA加在________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。

2A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時間短的莖芽中________的量較高。

3)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量增加或____________的結(jié)果。

4)從圖2C組的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是IAA單獨處理的________倍、GA3單獨處理的________倍。由此可推測GA3IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在____________的關(guān)系。

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