【題目】科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”。血影的主要成分有

A．無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B．蛋白質(zhì)、糖類

C．脂肪、蛋白質(zhì) D．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】“血影”是細(xì)胞膜，主要成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人承包了一個(gè)魚塘，放養(yǎng)了2000尾鯽魚，在最初4個(gè)月內(nèi)，由于資源和空間充足，每個(gè)月魚的數(shù)量是上一個(gè)月的2倍。請(qǐng)回答下列問題：

(1)為了研究魚的生長(zhǎng)發(fā)育及繁殖情況，設(shè)計(jì)了如下建立數(shù)學(xué)模型的步驟：

魚的情況

研究方法

魚的數(shù)量每一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍

①

4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足，魚的增長(zhǎng)不受魚的密度增加的影響

②

③

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)

觀察統(tǒng)計(jì)魚的數(shù)量，對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正

請(qǐng)對(duì)該步驟進(jìn)行補(bǔ)充，即寫出上表中①②③處的內(nèi)容。

(2)假設(shè)該池塘最多能夠容納5萬尾鯽魚生長(zhǎng)，則在捕撈時(shí)，應(yīng)讓池塘保持________尾鯽魚時(shí)能發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)效率。

(3)在調(diào)查魚的種群密度時(shí)，常用的估算方法是______，此方法是否適宜作為土壤動(dòng)物調(diào)查的估算方法？________。理由是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得到恢復(fù)，下表為恢復(fù)過程依次更替的群落類型及其植物組成。在由下表種群落構(gòu)成的相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是（ ）

演替階段

群落類型

植物種數(shù)/種

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

A. 草叢 B. 針葉林

C. 針闊葉混交林 D. 常綠闊葉林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)黑藻與藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ）

A. 都能進(jìn)行光合作用，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不同

B. 遺傳物質(zhì)都是DNA，均含有RNA和8種核苷酸

C. 細(xì)胞核都有兩層膜，膜上有核孔，核內(nèi)有DNA

D. 與有氧呼吸相關(guān)的酶都在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖分析，不正確的選項(xiàng)是

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變

D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化見圖，下列敘述正確的是（ ）

A.a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群
B.a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱
C.a種群為S型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度等因素制約
D.b種群為J型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把數(shù)條5cm長(zhǎng)的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時(shí)間測(cè)量馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度．圖示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長(zhǎng)度改變的百分率．錯(cuò)誤的敘述是（ ）

A.馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸（失）水改變其長(zhǎng)度
B.0.10mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
C.馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.30mol/L的蔗糖溶液
D.在0.40mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖①物質(zhì)中的____的排列順序稱為遺傳信息,圖①生理過程的特點(diǎn)是_____________。

(2)圖②過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是____,密碼子位于圖2中的____鏈。

(3)圖③過程不同于圖①過程的堿基配對(duì)方式是_____。

(4)圖③核糖體的移動(dòng)方向是____。

(5)請(qǐng)用文字和箭頭表示圖①～③過程中遺傳信息的傳遞途徑:__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示甲圖細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分
如表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間（單位：小時(shí)）

周期

G1

S

G2

M

合計(jì)

時(shí)長(zhǎng)（h）

10

7

3.5

1.5

22


（1）甲圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)通過才能觀察到．從圖中可看出，通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有 ， 與轉(zhuǎn)化過程密切相關(guān)的物質(zhì)由（結(jié)構(gòu)）供給．
（2）若甲圖表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，④可能為（ ）（多選）
A.胰蛋白酶
B.胰島素
C.胰高血糖素
D.抗體
（3）乙圖中，鑒定結(jié)構(gòu)⑤的試劑為 ， 圖中基因1和基因2差異的本質(zhì)是 ．
（4）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)中，經(jīng)核孔運(yùn)輸至細(xì)胞核內(nèi)的是（ ）（多選）
A.tRNA
B.RNA聚合酶
C.DNA聚合酶
D.mRNA
（5）在答題紙上繪出該種細(xì)胞的細(xì)胞周期中DNA的變化曲線圖．并注明各期名稱（假設(shè)體細(xì)胞DNA相對(duì)含量為2C．
（6）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在 ， S期交界處．
（7）S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中．若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將 ．
（8）以下不能說明細(xì)胞具有全能性的是（ ）
A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成植株
B.紫色玉米花粉培育成植株
C.轉(zhuǎn)抗蟲基因的大豆細(xì)胞培育成植株
D.糯性玉米種子培育成植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案