下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能發(fā)生改變

B．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

C．DNA分子堿基對的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

D．膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)．
（1）與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系．
（2）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式，該模式主要遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．我國西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長城”．其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理．
（3）甘肅隴南地區(qū)的“九子登科”模式是哪種生態(tài)工程建設(shè)的實例？C
A．草原生態(tài)恢復(fù)工程            B．城市環(huán)境工程    C．小流域綜合治理生態(tài)工程      D．濕地生態(tài)恢復(fù)工程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．SARS病毒可以攻擊人體的淋巴細(xì)胞從而降低免疫力
B．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)位于擬核區(qū)
C．腸道病毒可在經(jīng)高溫滅茵的培養(yǎng)基上生長增殖
D．人類免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在適宜的條件下，研碎高等綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖1處理，根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題：

（1）由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用 法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．

（2）圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于 ，與光合作用有關(guān)的酶存在于 ，合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于 ．（填寫S1～S4、P1～P4）

（3）若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用 進(jìn)行染色處理．

（4）若圖2為該細(xì)胞模式圖的一部分，圖3中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同），請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

a．若用龍膽紫染液對圖1中的細(xì)胞進(jìn)行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 ．

b．如果圖1細(xì)胞是該植物的根毛細(xì)胞，在電子顯微鏡下觀察該細(xì)胞時圖2中哪些結(jié)構(gòu)將肯定不能被觀察到？（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程．下列說法中錯誤的是（ ）

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D．圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個由153個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是（ ）

A．該分子中含有152個肽鍵

B．該分子形成過程中，產(chǎn)生了153個水分子

C．該分子中有1個氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫

D．該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體內(nèi)可以完成反應(yīng)式：◇﹣﹣○+水◇+○（其中“◇、○”代表不同的單糖），則“◇﹣﹣○”代表的二糖可能是（ ）

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子一代中基因型為Aa的種子含量為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{5}{9}$D．$\frac{4}{9}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．與乳酸菌代謝類型相同的一組是（　　）
A．破傷風(fēng)桿菌和蛔蟲B．醋酸菌和放線菌
C．水稻和硝化細(xì)菌D．水綿和菟絲子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案