G基因可能與肥胖有關(guān),某研究所用高脂肪食物喂養(yǎng)G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后,發(fā)現(xiàn)G基因缺失小鼠的體重明顯大于正常小鼠,測量兩種小鼠的能量消耗,結(jié)果見如圖1

(1)據(jù)圖分析,G基因缺失導(dǎo)致小鼠肥胖的原因之一是
 

(2)G基因在下丘腦細胞中表達.G基因缺失會使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加,進而減少下丘腦細胞分泌
 
激素和促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,此變化通過垂體,將減弱
 
和腎上腺兩種靶腺的活動,從而影響動物體內(nèi)的能量消耗.
(3)肥胖可能導(dǎo)致糖尿病,為了研究新藥T對糖尿病的療效,需要創(chuàng)建糖尿病動物模型.科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型.給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,圖2顯示各組大鼠進食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值.圖2中能用于研究新藥T療效的組別是
 

(4)G基因缺失的小鼠體溫較正常小鼠低,小鼠的體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 

(5)當(dāng)小鼠受到驚嚇時,內(nèi)臟神經(jīng)興奮,興奮以
 
形式向前傳導(dǎo),引起神經(jīng)末梢釋放
 
作用于腎上腺細胞,使體內(nèi)腎上腺分泌量增加,引起呼吸、心跳加快.
考點:動物激素的調(diào)節(jié),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:(1)動物的激素調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機制,體內(nèi)甲狀腺激素含量高時,負反饋調(diào)節(jié)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素減少,從而使垂體的促甲狀腺激素減少,進而使甲狀腺的活動減弱.
(2)人體溫度感受器位于皮膚,各種官腔壁的內(nèi)表面,體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,熱覺和冷覺在大腦皮層形成.
(3)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式雙向傳導(dǎo),在突觸之間發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化.
據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)據(jù)圖1分析,G基因缺失導(dǎo)致小鼠肥胖的原因之一是能量的消耗減少.
(2)因G基因在下丘腦中表達,G基因缺失會使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加,使下丘腦細胞分泌的相應(yīng)的促激素釋放激素減少,通過垂體,使甲狀腺和腎上腺的活動減弱,導(dǎo)致甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量減少,代謝減弱,從而使動物體內(nèi)消耗的能量.
(3)圖2顯示,各組大鼠進食后血糖濃度的變化依次為:甲組先升后降最終穩(wěn)定在基礎(chǔ)值;乙組先降后升最終穩(wěn)定在基礎(chǔ)值;丙組圍繞基礎(chǔ)血糖值上下波動;丁組一直高于基礎(chǔ)血糖值.綜上分析,丁組為用藥物S創(chuàng)建的較為理想的糖尿病動物模型,能用于研究新藥T療效.
(4)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
(5)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(局部電流)的形式傳導(dǎo),在兩個神經(jīng)元之間,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上,突觸后膜是由神經(jīng)元胞體膜或樹突膜或肌肉腺體膜構(gòu)成的.
故答案為:
(1)基因缺失小鼠的能量消耗減少
(2)促甲狀腺激素釋放激素  甲狀腺
(3)丁
(4)下丘腦
(5)局部電流(或神經(jīng)沖動)  神經(jīng)遞質(zhì)
點評:此題主要考查神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的綜合知識,意在考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力,形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)的能力,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是生長素類似物萘乙酸溶液對某植物插條生根的影響的實驗處理及結(jié)果,有關(guān)該實驗的說法錯誤的是( 。
A組 B組 C組 D組 E組 F組
實驗處理 蒸餾水 200mg/L萘乙酸溶液 400mg/L萘乙酸溶液 600mg/L萘乙酸溶液 800mg/L萘乙酸溶液 1000mg/L萘乙酸溶液
生根條數(shù) 18 31 58 46 2 0
A、設(shè)置A組實驗的目的是與不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果進行對照
B、各組實驗的溫度、處理時間等要一致的原因是控制單一變量
C、實驗結(jié)果說明適宜濃度萘乙酸溶液能促進插條生根
D、萘乙酸溶液濃度越高,對插條生根的促進作用越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的膚色由A、a,B、b,D、d三對等位基因共同控制,三對基因位于三對染色體上.膚色與基因型關(guān)系如圖所示.膚色與顯性基因個數(shù)有關(guān),即含任何三個顯性基因的膚色一樣.若雙方均含3個顯性基因的雜合子婚配(AaBbDd×AaBbDd),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是( 。
A、16、7B、16、9
C、27、7D、27、9

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)進行探究萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的預(yù)實驗,結(jié)果如圖所示.在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上,他們又進一步設(shè)計如下實驗探究萘乙酸促進生根的最適濃度.

(1)材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等.
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份,編號1~5.
(3)實驗步驟:
第一步:將月季枝條隨機均分為5等份;
第二步:將5份枝條的基部分別浸泡在1~5號NAA溶液中;
第三步:一天后,取出枝條分別進行扦插;
第四步:每天對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄.
請回答相關(guān)問題:
(1)配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為
 
  (濃度梯度差為1.0ppm).
(2)該實驗中的自變量是
 
,因變量是
 
,同時要嚴格控制無關(guān)變量.
(3)請設(shè)計本實驗的觀察記錄表
 

(4)實驗開始前進行預(yù)實驗的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在2008年8月召開的北京奧運會上,中國以51枚金牌在金牌榜遙遙領(lǐng)先,據(jù)悉這和我國運動員采用了高原體能訓(xùn)練這一特殊訓(xùn)練方式密切相關(guān).高原體能訓(xùn)練能提高運動員在缺氧環(huán)境下的運動能力.生理學(xué)研究表明,人體內(nèi)的乳酸絕大部分必須在肝細胞中轉(zhuǎn)變成丙酮酸,丙酮酸可以氧化分解釋放能量,也可以形成新的肝糖或葡萄糖,極少量的乳酸可以通過血液循環(huán)到達腎臟,隨尿排出.   
(1)某運動員剛到高原時,出現(xiàn)呼吸困難、頭暈嘔吐、全身疲倦、肌肉酸痛等癥狀.此時,該運動員血漿成分中,含量明顯增高的物質(zhì)X是
 
.產(chǎn)生物質(zhì)X的生理過程的反應(yīng)式是
 
.經(jīng)過調(diào)整和訓(xùn)練后,上述癥狀基本消失,該過程與血漿中含有
 
有關(guān).
(2)某運動員正在進行長跑訓(xùn)練,從他的腿部肌肉細胞中檢測出三種物質(zhì)的濃度變化如圖.其中代表X物
質(zhì)濃度變化的曲線是
 

(3)運動員激烈運動后,會出現(xiàn)肌肉酸痛.若做輕微調(diào)整性運動,能較快消除疲勞;若用熱毛巾敷肌肉,有助于緩解肌肉的酸痛.請解釋運動后肌肉酸痛的原因和做輕微凋整性運動、熱敷利于恢復(fù)的原理.
 

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2007年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對這種瀕危生物的關(guān)注.華南虎(又稱中國虎)是我國特有的亞種,全球只剩下不到IOO只,在野外生存的華南虎可能只有1O 到30只.影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突.一只虎至少需要15到30平方公里活動空間.近代的人口迅速增長,導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化,很難滿足華南虎的生存和繁殖的要求.第二個原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟動物,當(dāng)人們的獵殺使這些動物的種群密度降低到一定程度時,華南虎已經(jīng)很難生存.
(1)華南虎和東北虎均為我國國家一級保護動物,它們屬于一個物種的兩個不同亞種.從進化的角度看,其差異的實質(zhì)是種群
 
不同.

(2)如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量.那么,B、D  依次表示華南虎的
 
、
 
.而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達到B的
 
倍.
(3)如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時,華南虎的生存和繁殖就變得異常困難:
 
,
 

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甲圖為某植物在光合作用的最適溫度和最適光照條件下,測得的CO2濃度與氧氣釋放量關(guān)系示意圖,乙圖是該植物在光合作用的最適溫度和最適光照及黑暗條件下,CO2濃度分別為mc和md時測定三碳分子和RuBP的含量,共獲得a、b、c、d四條曲線.請據(jù)圖回答:

(1)影響OA段長短的環(huán)境因素有
 
  (至少答兩點),不同植物在相同條件下OA段長短不同,根本原因是
 

(2)據(jù)測定,該植物細胞呼吸的最適溫度高于光合作用的最適溫度,若適當(dāng)升高溫度,B點將向
 
  方向移動.c點與D點相比O2釋放量較低,制約因素是
 
,該因素值的降低
 
(選填:“會”、“不會”)影響光反應(yīng)的速率,理由是
 

(3)當(dāng)CO2濃度為md時測定三碳分子和RuBP的含量,獲得的曲線分別是乙圖中的
 
,甲圖曲線超過D點后變平的原因是受到
 
  制約.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞有絲分裂某一時期圖象:

(1)該細胞是
 
(動物或植物)細胞,處于有絲分裂的
 
期.
(2)該細胞有
 
個染色體,
 
個DNA分子,
 
個染色單體.
(3)該生物體細胞中含
 
條染色體.
(4)①與⑤兩條染色體是經(jīng)過
 
后產(chǎn)生和
 
形成的.
(5)在圖中繪出此種生物細胞有絲分裂過程中的DNA、染色體變化規(guī)律曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于孟德爾豌豆雜交試驗的敘述中,不正確的是( 。
A、孟德爾在豌豆花蕾期進行去雄,以實現(xiàn)親本的雜交
B、孟德爾提出等位基因控制相對性狀的假設(shè),來解釋所觀察到的現(xiàn)象
C、孟德爾做了正交和反交試驗,增強了實驗的嚴謹性
D、孟德爾設(shè)計了測交實驗來驗證自己的假說

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同步練習(xí)冊答案