精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
7．下列關于血糖調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島素能促進肝糖原的分解
B．胰高血糖素是由胰島B細胞合成并分泌的
C．胰高血糖素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
D．胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

分析 1、血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質的轉化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原 （肌糖原只能合成不能水解）、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸．
2、血糖平衡調節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系．

解答 解：A、胰島素能促進肝糖原的合成，進而降低血糖，A錯誤；
B、胰高血糖素是由胰島A細胞合成并分泌，胰島素是由胰島B細胞合成并分泌的，B錯誤；
C、胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，C錯誤；
D、胰島素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，D正確．
故選：D．

點評 本題考查血糖的來源和調節(jié)，意在考查學生理解血糖的來源和去路，掌握胰島素和胰高血糖素的功能，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于變異的敘述，正確的是（　　）
A．凡是變異都可遺傳
B．變異對生物的生存一般有利
C．生物的變異是普遍存在的
D．變異都是由于遺傳物質的改變引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素

B．將要脫落的器官和組織中脫落酸含量比較多

C．頂端優(yōu)勢與莖的背地性均體現(xiàn)生長素的兩重性

D．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是神經-體液調節(jié)示意圖．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．垂體細胞和下丘腦細胞也是甲狀腺激素的靶細胞
B．下丘腦有傳導興奮的功能
C．激素X由垂體合成和分泌
D．激素X的靶細胞是腎小管和集合管細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請回答下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié)問題．
Ⅰ、圖1為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖．

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質屬于效應器的一部分（效應器）．激素d能作用于肝細胞，且能促進血糖升高，則激素d能使血糖升高的機理是肝糖原分解（脂肪等非糖物質轉化）．
（2）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷激素b的分泌受到激素a和激素c的調控．
Ⅱ、抗利尿激素（ADH）是九肽，可作用于腎小管，激活腎小管細胞內一系列反應，促進水通道蛋白-2插入腎小管、集合管上皮細胞膜（管腔面）（如圖2所示）．
（3）ADH的合成部位是下丘腦神經細胞．正常成年人血液中ADH含量隨時間變化的情況如圖3所示．c→d時段，腎小管和集合管細胞對水的通透性，導致血漿滲透壓降低．
（4）尿量超過3L/d稱尿崩．假設尿崩癥僅與ADH有關，則引起尿崩的機理有二：一是ADH分泌量不足；二是腎臟相應細胞表面缺乏ADHR（ADH受體），而使ADH不能發(fā)揮作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示水鹽調節(jié)的部分過程．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸
B．乙、丙分別是下丘腦、大腦皮層
C．圖中所示過程既有神經調節(jié)也有體液調節(jié)
D．渴覺在大腦皮層產生，所以水鹽調節(jié)中樞在大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關血糖調節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．中學生上午第四課時，體內胰島素分泌量有所增加
B．人體血糖濃度維持在3.9-6．lmmol/L，僅是激素調節(jié)的結果
C．肝細胞膜表面具有識別胰島素、胰高血糖素等激素的多種受體
D．糖尿病患者在飲食上要注意多吃含糖高的食物，以補充隨尿液排出的糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對植物細胞中某細胞結構的成分進行分析時，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別為28%、13%、19%、23%、17%．據此推測該結構不可能具有的功能是（　�。�
A．吸收氧氣，進行有氧呼吸B．結合mRNA，合成多肽鏈
C．利用光能，完成光合作用D．儲存遺傳信息，控制細胞代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于“噬菌體侵染細菌實驗”的分析中，錯誤的是（　�。�
A．本實驗需利用已被35S或32P標記的大腸桿菌來標記噬菌體
B．分別用35S、32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌
C．用32P標記的噬菌體侵染細菌時，延長培養(yǎng)的時間可以降低沉淀物中的放射性
D．本實驗能說明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案