用水解法研究下列物質(zhì)，水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是（　　）
A、淀粉B、糖原C、麥芽糖D、蔗糖
考點(diǎn)：糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能
專(zhuān)題：
分析：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)和組成，糖類(lèi)分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖等；二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由2分子葡萄糖組成的，蔗糖是由2分子葡萄糖和1分子果糖組成的，乳糖是由1分子半乳糖和1分子葡萄糖組成的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，都是由葡萄糖聚合形成的多聚體．
解答： 解：A、淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體，水解產(chǎn)物全是葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、糖原是由葡萄糖聚合形成的多聚體，水解的產(chǎn)物全是葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、麥芽糖是由2分子葡萄糖組成的，水解產(chǎn)物是葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、蔗糖由葡萄糖和果糖組成，水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于糖類(lèi)的分類(lèi)及不同二糖和多糖的組成單位的區(qū)分識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④蘋(píng)果果肉中含還原性糖婓林試劑果肉研磨液出現(xiàn)紫色沉淀
A、①②B、②③C、②④D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)一個(gè)活細(xì)胞中的ATP和ADP含量之比由5：2變?yōu)?：5時(shí)，這種變化過(guò)程顯示細(xì)胞（　�。�
A、儲(chǔ)存能量B、消耗能量
C、靜止D、細(xì)胞呼吸減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列圖表完成有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A是
 
，B是
 
，D是
 
．
（2）真核細(xì)胞中DNA分布在
 
、
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)起重要作用．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、缺鈣易導(dǎo)致人體肌肉抽搐
B、缺鋅易造成人體生長(zhǎng)發(fā)育不良
C、碘吸收過(guò)少影響甲狀腺素的合成
D、鐵是葉綠素分子必要的合成元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也是系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的重要層次
B、生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具備的
C、由生態(tài)系統(tǒng)到生物個(gè)體是層層相依的，能完整地表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的層次是個(gè)體
D、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類(lèi)似（如圖所示）．圖中引物a、b為單鏈DNA樣品片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A過(guò)程的目的是
 
．
（2）延伸溫度為72℃時(shí)所需要的酶是
 
．
（3）從理論上推測(cè)，一個(gè)樣品DNA分子經(jīng)n次循環(huán)共需消耗引物a的數(shù)量為
 
．
（4）設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一．某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（引物對(duì)B只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如圖表），請(qǐng)分別說(shuō)明理由．

引物對(duì)A		P1：AACTGAAATCTAGCTATC
P2：GTCCGACTAGTGGCTGTG
引物對(duì)BS1：3′-AACTG----CAGTT----5′
S2：3′---CAGTT-----GATTA----5′
引物對(duì)A
 
．引物對(duì)B
 
；
 
．
（5）獲取目的基因的途徑除上述外，還有另外兩個(gè)途徑是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類(lèi)似（如圖所示）．圖中引物a、b為單鏈DNA樣品片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A過(guò)程的目的是
 
．
（2）B過(guò)程的結(jié)果是
 
．
（3）C過(guò)程所需要的酶是
 
酶，該酶能促進(jìn)形成
 
鍵．此過(guò)程所需原料為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，請(qǐng)回答：

（1）能量流動(dòng)從
 
開(kāi)始的，流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
 kJ．
（2）能量傳遞特點(diǎn)為
 
，
 
．
（3）若A的數(shù)量減少，則C的數(shù)量會(huì)
 
．

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