【題目】人類皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并可以累加．若一純種黑人與一純種白人婚配，F(xiàn)1膚色為中間色；若F1與同基因型的異性婚配，F(xiàn)2出現(xiàn)的基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型的比例為（ ）
A.3種，3：1
B.3種，1：2：1
C.9種，9：3：3：1
D.9種，1：4：6：4：1

【答案】D
【解析】解：本題考查基因的自由組合定律的應(yīng)用．由題意可知A、B控制皮膚深淺的程度相同，即兩者效果一樣，所以膚色由顯性基因的數(shù)量決定，如AABB有4個(gè)顯性基因，膚色最深為黑色；AABb、AaBB都有3個(gè)顯性基因，膚色次之；aabb沒有顯性基因，膚色最淺為白色．若某一純深色膚色（AABB）與純白色膚色的人（aabb）婚配，后代F1膚色為中間色（AaBb）；讓該后代與同基因型的異性婚配，就是讓一個(gè)基因型為AaBb的人與一個(gè)基因型為AaBb的人結(jié)婚，根據(jù)自由組合定律，其后代基因型的種類是3×3=9種． 同時(shí)根據(jù)自由組合定律其子女中顯性基因的數(shù)量可以是4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)或0個(gè)，所以子女可產(chǎn)生五種表現(xiàn)型，其中4個(gè)顯性基因的是AABB ；3個(gè)顯性基因的是AaBB 和AABb ，共 ；2個(gè)顯性基因的是AAbb 、aaBB 、AaBb ，共 ；1個(gè)顯性基因的是Aabb 和aaBb ，共 ；0個(gè)顯性基因的是aabb ，所以出現(xiàn)的五種表現(xiàn)型的比例為1：4：6：4：1．
故選：D．
知人類皮膚中黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并可以累加．即顯性基因越多，皮膚越黑，顯性基因的數(shù)量不同，皮膚的表現(xiàn)型不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為mol/L、mol/L．c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ， 對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ．
（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ．
（3）在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在段，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，指出能正確表達(dá)有絲分裂細(xì)胞周期概念的一段是（ ）

a 分裂期 b 分裂間期 c 分裂期 d

A．a(chǎn)～b B．a(chǎn)～c C．b～c D．b～d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的三對(duì)等位基因（A、a，B、b和C、c）分別位于三對(duì)同源染色體上，且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無(wú)色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來，如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.基因型為AaBbCc的兩親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為
B.基因型為AaBbCc的兩親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為
C.基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)黑色子代的概率為
D.基因型為AaBbCc的個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)黑色子代的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比體細(xì)胞減半，其原因是在減數(shù)分裂過程中 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】斐林試劑與下列糖類水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀的（ ）

A. 果糖 B. 蔗糖 C. 淀粉 D. 纖維素[來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在纖維素分解菌的鑒定實(shí)驗(yàn)中，纖維素酶的測(cè)定方法一般是

A. 對(duì)纖維素進(jìn)行定量測(cè)定

B. 對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定

C. 對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定

D. 對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種對(duì)人體健康有益的發(fā)酵食品，請(qǐng)回答下列與酸奶制作有關(guān)的問題：
（1）酸奶制作是一種微生物發(fā)酵過程，該過程是以作為培養(yǎng)基，對(duì)發(fā)酵器皿要進(jìn)行處理．
（2）酸奶制作常用乳酸桿菌作為菌種，乳酸桿菌通過呼吸將糖類轉(zhuǎn)化成乳酸．
（3）如圖甲為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)酸奶中的乳酸菌時(shí)得到的菌落，它采用的接種方法為 ， 該方法將聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面，最終可以得到由形成的菌落，接種時(shí)使用了下圖乙中的（填字母）．
（4）培養(yǎng)時(shí)，還要注意將培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的___________細(xì)胞模式圖，因?yàn)閳D中有___________（至少答出兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)），沒有___________（填細(xì)胞器名稱）。

（2）當(dāng)外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時(shí)，可能發(fā)生細(xì)胞的___________現(xiàn)象。

（3）該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有___________、___________和___________。（填文字或圖中所示數(shù)字均可）

（4）該細(xì)胞不可能取自根尖成熟區(qū)，原因是______________________。

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