【題目】將遺傳因子組成為Aa的豌豆連續(xù)自交,將后代中的純合子和雜合子按所占的比例作出如下所示曲線圖，據(jù)圖分析,錯誤的說法是

A. a曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

B. b曲線可代表自交n代后隱性純合于所占的比例

C. 若每一代中均淘汰aa，不改變AA:Aa的比例

D. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

【答案】A

【解析】

Aa連續(xù)自交并每一代中均淘汰aa：

雜合子自交n代，后代純合子所占的比例為1-（1/2）n，自交代數(shù)越多，該值越趨向于1，所以a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例，A錯誤；雜合子自交n代，后代純合子所占的比例為1/2 [1-（1/2）n]，自交代數(shù)越多，該值越趨向于1/2，所以b曲線可代表自交n代后純合子所占的比例，B正確；若每一代中均淘汰aa（如上圖所示），AA和Aa不會增加也不會減少，不會改變AA:Aa的比例，C正確；雜合子自交n代，后代純合子所占的比例為（1/2n，c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】止痛藥（如“杜冷丁”）并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，在阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中，檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的量不變。試推測它的作用機制是（ ）

A．與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合

B．與突觸后膜的受體結(jié)合

C．抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放

D．抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機體的 免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質(zhì)成分有消化

作用，這體現(xiàn)了酶的 性。

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神

經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。

①胃泌素通過 運輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做 。

②促進胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有 。

（3）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素
（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟3的目的是 。

③步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，

的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng) （大于/小于/等于）各自單獨作用效應(yīng)之和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進出細(xì)胞的兩種方式．

（1）圖2中曲線甲代表 ， 曲線乙中Q點時限制物質(zhì)進出細(xì)胞的因素有、 ．
（2）若圖1代表某細(xì)胞的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能分泌胰島素，其物質(zhì)運輸方式稱為 ， 這依賴于細(xì)胞膜的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，都可在血楽中找到的是

A．鈣離子、脂肪、葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)

B．氨基酸、纖維素、二氧化聯(lián)、鈉離子

C．甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不可以通過質(zhì)壁分離實驗加以證明的是（ ）
A.成熟植物細(xì)胞的死活
B.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大
C.成熟的植物細(xì)胞能進行滲透吸水
D.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進化與物種形成的敘述正確的是

A．在自然選擇過程中，黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進化

B．當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時，顯性基因頻率不變化

C．捕食者的存在有利于增加物種多樣性

D．隔離的實質(zhì)是阻斷種群間的基因交流種群間不能進行基因交流意味著新物種形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸的說法正確的是（ ）

A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B．在有氧的條件下，細(xì)胞的無氧呼吸不可能發(fā)生

C．無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中

D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題。

(1)物質(zhì)a是______，檢驗物質(zhì)a的常用試劑是______，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是______。

(2)物質(zhì)b是______，若某種B分子含有2條肽鏈，由18個b分子(平均相對分子質(zhì)量為128)組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為______。

(3)物質(zhì)C初步水解的產(chǎn)物是______；物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有______種，

該分子中______的不同決定了c的種類不同。

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