【題目】下圖1表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示某種信息傳遞的過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖1生物膜中的A和大多數(shù)的B都是可以運(yùn)動的

B. 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中B密切相關(guān)

C. 圖2中C物質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

D. 圖2中C與D結(jié)合后引起F的膜外電位由正變負(fù)

【答案】B

【解析】本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況、突觸的結(jié)構(gòu)等知識點，解題要點是對相關(guān)知識的識記和對圖示內(nèi)容的分析。

A．圖1生物膜中的B是磷脂分子具有流動性，A是蛋白質(zhì)，大多數(shù)是可以運(yùn)動的，A錯誤；

B．根據(jù)物質(zhì)的相似相容的原理，脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中B（磷脂）密切相關(guān)，B正確；

C．圖2中C物質(zhì)的釋放方式是胞吐，依賴于細(xì)胞膜的流動性結(jié)構(gòu)特點，C錯誤；

D．圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì)，如果神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性遞質(zhì)，突觸后膜將不會發(fā)生該種電位變化，D錯誤；

答案選B。

[點睛]：本題解題關(guān)鍵是對圖示內(nèi)容的解讀：圖1中A為蛋白質(zhì)，B為磷脂雙分子層，根據(jù)Ⅰ側(cè)有糖蛋白，確定Ⅰ側(cè)為膜外，Ⅱ側(cè)為膜內(nèi)；圖2中根據(jù)突觸小泡位置可確定E為突觸前膜、C為神經(jīng)遞質(zhì)、D為受體、F為突觸后膜，C物質(zhì)被釋放出來的方式是胞吐，依靠膜的流動性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體內(nèi)組織細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)A液為組織液，B液為________，C液為________，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為________。其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是_______。（填字母）

(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________________。

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，A與B成分上的主要區(qū)別是__________________。

(4)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 _________； 紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_________層膜才能被組織細(xì)胞①利用。

(5)如果圖中組織細(xì)胞為漿細(xì)胞，則合成抗體的細(xì)胞器是____________，抗體存在于上圖中的_______部位（填字母）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說解釋錯誤的是（ ）

A. 變異是不定向的 B. 遺傳和變異決定著生物進(jìn)化的方向

C. 生存斗爭是生物進(jìn)化的動力 D. 自然選擇是定向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L），下列敘述錯誤的是

A. 物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B. 在該實驗條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解

C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法不正確的是（ ）

A. 非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同

B. 據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點

C. 底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組通過實驗探究適宜溫度條件下某綠色植物呼吸速率受氧氣濃度的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A. A點時細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體的基質(zhì)

B. P點無氧呼吸和有氧呼吸相等，CO2生成量等于O2吸收量

C. 欲測定該綠色植物呼吸作用受氧氣濃度的影響應(yīng)遮光處理

D. 貯存蔬果最好選擇無氧條件，以降低有氧呼吸消耗有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時期圖像(順序已打亂)，請回答：

(1)圖甲中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是________段。分別指出圖乙中1～5的名稱：[1]________，[2]________，[3]________，[4]________，[5]________。

(2)圖乙中細(xì)胞分裂過程中，染色單體形成于圖________，消失于圖________。

(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N＝________。

(4)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖________，引起不同的原因是_______________。

(5)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖甲中的________段，圖乙中的________時期，此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為________。

(6)動物細(xì)胞有絲分裂與圖乙中不同之處主要表現(xiàn)在圖____________，具體表現(xiàn)為：

①________________________

②________________________

③________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲a處受刺激后，由于_______，導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是______(填“正”“負(fù)”或“零”)電位。

（2）若從圖甲a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器_____(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng)，它______(填“屬于”或“不屬于”)反射。

（3）如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ藭ra、b之間會產(chǎn)生電流，其方向是______，在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ娏饔嫷闹羔槙l(fā)生怎樣的偏轉(zhuǎn)？___________。（提示：從次數(shù)和方向角度答題）

（4）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是_____，其放大圖即為圖乙。研究發(fā)現(xiàn)，某患者突觸小體內(nèi)的線粒體大量損傷，引起乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）的釋放量_____，興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞效率_______，病人表現(xiàn)出記憶障礙。

（5）乙酰膽堿與位于圖乙[　　]______上的相應(yīng)受體結(jié)合后，會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解，其生理意義是提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞種類和大小的說法，錯誤的是（　�。�

A.支原體是目前所知的最小的細(xì)胞

B.棉花的一條纖維就是一個細(xì)胞

C.組成生物體的細(xì)胞種類很多，且差別很大

D.卵細(xì)胞體積大，更有利于物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案