【題目】下圖為某植物CO2消耗速率和CO2吸收速率隨時間的變化曲線。下列說法正確的是（ ）

A.該植物在7：00開始進行光合作用

B.在18：00時，該植物有機物的積累量達到最大

C.與18：00相比，7：00時C3的還原速率較快

D.曲線b在10：00~12：00之間下降的主要原因是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱

【答案】BC

【解析】

由圖可知，a曲線表示真正的光合速率，b曲線表示凈光合速率。

A、該植物在7：00前就已進行光合作用，只是光合作用強度小于呼吸作用強度，A錯誤；

B、18：00時是一天中第二個光補償點，植物有機物的積累量達到最大，B正確；

C、7：00與18：00相比，CO2消耗速率高，故7：00時C3的還原速率較快，C正確；

D、曲線a在10：00～12：00之間繼續(xù)升高，說明暗反應(yīng)并未減弱，曲線b在10：00~12：00之間下降的主要原因是氣溫升高，呼吸作用強度增強，所以吸收的二氧化碳減少，D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究神經(jīng)元之間的相互作用，分別用適宜強度的刺激進行如下實驗：①只刺激a神經(jīng)元，②只刺激b神經(jīng)元，③先刺激a立即再刺激b。結(jié)果c神經(jīng)元的電位變化表現(xiàn)分別為曲線甲、乙、丙，下列分析正確的是（　�。�

A. 刺激a神經(jīng)元，c神經(jīng)元產(chǎn)生電位變化，屬于反射

B. 由圖可推知，突觸2釋放的遞質(zhì)起抑制作用

C. 適宜強度刺激b神經(jīng)元，b神經(jīng)元不會產(chǎn)生電位變化

D. 若c神經(jīng)元接受神經(jīng)遞質(zhì)刺激能夠分泌促激素釋放激素，則c為垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 影響乙W線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH

B. 甲Ittl線中，A點與B點限制酶促反應(yīng)速率的因素不同

C. 乙曲線中，D點與F點酶空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)

D. 丙曲線中，G點時對應(yīng)因素升高，酶的活性不能到達H點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在光照強度一定的條件下，某植物的O2吸收和釋放量受光質(zhì)和CO2濃度影響的曲線（不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）白光條件下進行實驗時，實驗的自變量是__________。

（2）植物葉肉細胞中吸收紅光的主要色素是__________。若長期處于只有紅光的條件下，該植物能夠生長的CO2濃度要求是__________，原因是______________________________。

（3）若用綠光替代黃光進行實驗，則所得曲線應(yīng)位于原曲線之____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體運動時吸入和呼出氣體的數(shù)量受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。圖1所示為某人在進行運動前后所吸入的空氣體積的變化，圖2所示是運動前后血液中葡萄糖和游離脂肪酸濃度的測定結(jié)果。請回答下列問題：

（1）由圖1中BC段吸入空氣的體積變化可知神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點之一是______________，調(diào)節(jié)呼吸運動的神經(jīng)中樞在______________。

（2）圖1中顯示呼吸運動吸入空氣的體積受到體液調(diào)節(jié)的兩個階段是______________。

（3）圖2中CD段出現(xiàn)的原因是血糖大量進入細胞，與此有直接關(guān)系的激素是______________；圖2中EF段的出現(xiàn)可能是______________的緣故，此時血液中______________（激素）含量較高。

（4）在運動初期，圖2中AB段下降的原因可能是______________，6分鐘后血糖維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，主要直接依賴于______________等物質(zhì)的分解供應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用磷酸鹽、石油、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出一種能高效降解石油的細菌A。研究人員還進行了如下實驗，以測定培養(yǎng)液中降解石油的細菌A的數(shù)量。經(jīng)統(tǒng)計A、B、C平板的菌落數(shù)分別為251、265、276個�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在培養(yǎng)基中加入石油能為細菌A提供_______；按功能分，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。細菌A不能以CO2作為碳源，原因是_________________________________。

（2）制備細菌A的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是____________。

（3）圖中①②③所示的接種方法為__________。根據(jù)三個平板中的菌落數(shù)，可推算細菌培養(yǎng)液中細菌A的濃度為_______個/mL。該方法測定的細菌A的含量和實際值相比，一般_______（填“偏大”或“偏小”）。

（4）研究細菌A的生長規(guī)律時，可采用抽樣檢測法，利用__________，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雌兔卵巢中某種細胞分裂時每條染色體上DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是

A.A→B過程細胞中一定有氫鍵斷裂

B.B→C過程細胞中一定有交叉互換

C.C→D過程一定與紡錘體有關(guān)

D.D→E細胞中X染色體只有1條或2條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體細胞的部分生命歷程，Ⅰ-Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細胞2在適宜條件下可以無限增殖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 成體干細胞經(jīng)過Ⅰ過程形成漿細胞等，體現(xiàn)了細胞的全能性

B. Ⅰ-Ⅲ過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ過程和Ⅱ過程

C. 效應(yīng)T細胞經(jīng)過Ⅳ過程使細胞1和細胞2凋亡,屬于細胞免疫

D. 細胞2與正常肝細胞相比，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間黏著性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細胞分裂素與植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)分布的關(guān)系，科研人員用幼苗進行研究，過程及結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）

注：圖中暗斑深度表示營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移量多少

A.甲組是對照組，乙組和丙組是實驗組

B.甲組和丙組實驗結(jié)果表明細胞分裂需要營養(yǎng)

C.實驗結(jié)果顯示細胞分裂素含量高的地方營養(yǎng)物質(zhì)的分布多

D.實驗結(jié)果表明細胞分裂素吸引營養(yǎng)物質(zhì)向其所在濃度高的部位運輸

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