下列生物中屬于原核生物的一組是（　　）
①藍藻�、诮湍妇、鄄萋南x�、馨l(fā)菜　⑤水綿�、薷咕、咂咸亚蚓�
A、①④⑦B、①②⑥
C、①③④⑦D、①②⑥⑦
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原核細胞與真核細胞相比，沒有被核膜包被的成形的細胞核．
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
（病毒既不是真核也不是原核生物．）
解答： 解：①藍藻屬于原核生物，①正確；   
②酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，②錯誤；
③草履蟲是一種原生動物，屬于真核生物，③錯誤；
④發(fā)菜是一種藍藻，屬于原核生物，④正確； 
⑤水綿是低等植物，屬于真核生物，⑤錯誤；
⑥根霉菌是一種真菌，屬于真核生物，⑥錯誤；
⑦葡萄球菌是一種細菌，屬于原核生物，⑦正確．
故選：A．
點評：本題考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組元素中，占細胞總量97%的一組是（　　）
A、C、H、O、N、P、S
B、C、Fe、K、Ca、B、Mg
C、N、P、S、K、Ca、Mg
D、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖分子可以通過半透膜，而蔗糖分子則不能通過．如圖所示為一個滲透裝置，先在漏斗中 加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平．一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的 蔗糖酶．下列坐標中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實驗過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中，薩克斯的成就是（　　）
A、植物能夠吸收CO2，同時放出O2
B、葉片在光下能夠產(chǎn)生淀粉
C、光合作用釋放的氧氣來自水
D、追蹤到光合作用中C元素行蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：

一條肽鏈共有肽鍵109個，則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是（　　）
A、110和110
B、109和109
C、9和9
D、1和1

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科目：高中生物 來源： 題型：

材料一：美國耶魯大學的生物學家稱，他們正在從事將病毒引誘到能導致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗研究．他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細胞中，以防止病毒發(fā)生增殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾�。ㄈ鏏IDS）帶來希望．HIV通過細胞表面的CD4識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細胞（如圖乙），也會被HIV所識別入侵．HIV在紅細胞內(nèi)無法完成復制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果．

（1）圖丙簡單表示HIV的化學組成，其中小分子a 到大分子A的過程發(fā)生在
 
細胞的
 
上．人如果得了艾滋病，導致人死亡的直接原是
 
．
（2）人類成熟的紅細胞之所以能成為“細胞陷阱”，從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備
 
和核糖體等結(jié)構(gòu)，無法提供HIV增殖的條件．
（3）CD4是HIV識別T細胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是
 
．
（4）圖丙中小分子b到大分子B過程中所需要的酶是
 
．
（5）如果HIV中決定某一性狀的一段RNA中含堿基A19%、C26%、G32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例為
 
．
（6）目前有人認為可以通過檢測血清中是否存在HIV的抗體來判斷人是否已經(jīng)感染了HIV，你是否認可？
 
（是或否），并說明理由
 
．
材料二：腦水腫常用糖皮質(zhì)激素類藥物（如地塞米松）進行脫水治療，其副作用是停藥后會出現(xiàn)反彈．促皮質(zhì)激素（ACTH）的治療效果遠遠高于糖皮質(zhì)激素類藥物．
（1）腦水腫的形成原因主要是：毛細血管壁通透性增加，一些蛋白質(zhì)進入腦組織液中，導致其滲透壓
 
，進而引起腦組織液總量增加．
（2）為了研究ACTH的治療效果，有關醫(yī)療專家作了臨床實驗，實驗過程及結(jié)果如表．
編號使用藥物治療時間治療前水腫指數(shù)治療后水腫指數(shù)停藥兩周后水腫指數(shù)
甲組ACTH（79例）3個月4.1-9.61.1-2.91.1-2.9
乙組地塞米松（79例）3個月5.1-7.13.3-4.95.1-9.8
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖．
請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）依據(jù)圖乙，寫出該種生物細胞分裂時，DNA數(shù)目的變化規(guī)律：
 
．
（2）圖甲所示細胞名稱為
 
．該細胞中含同源染色體和等位基因分別為
 
對和
 
對．若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別叫做
 
．
（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的
 
來實現(xiàn)的．
（4）圖乙中的橫坐標各數(shù)字中，
 
表示基因b與b的分開時期．
（5）請繪出與圖甲的發(fā)生相對應的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細胞時期圖象和其產(chǎn)生的配子示意圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校興趣小組的同學進行“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗，他們對實驗的處理如下表所示．
試管
組別		實驗處理
加入體積分數(shù)為3%的H2O2溶液（mL）溫度加入試劑
試管12常溫/
試管2a90℃/
試管32常溫2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液
試管42b2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液
（1）表格中的a、b應填寫的內(nèi)容分別是
 
和
 
．在上表的實驗處理中，研究了哪些自變量？
 
．
（2）表中的哪一組試管對照，可研究生物催化劑與無機催化劑催化效率的差別？
 
．這組對照實驗的因變量是
 
．
（3）不能用過氧化氫酶為實驗材料探究溫度對酶活性的影響，你認為可能的原因是什么？
 
表中的哪一組試管的實驗結(jié)果對照，可驗證你的猜測是否正確？
 
．
（4）試管4產(chǎn)物濃度隨時間變化的曲線如圖實線所示（肝臟研磨液濃度固定）．若一開始時，將肝臟研磨液的濃度增加50%，請在圖中用虛線畫出理想條件下產(chǎn)物濃度隨時間變化的曲線（請畫在答卷對應的圖中）．
（5）另一興趣小組的同學探究溫度對淀粉酶活性的影響，檢測因變量時，可以用
 
（化學試劑）與
 
反應生色檢測底物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同生物含有的核酸種類不同，原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（　�。�
ABCD
HIV煙草葉肉細胞煙草花葉病毒豌豆根毛細胞
堿基5種8種4種8種
核苷酸5種8種4種5種
五碳糖1種2種1種2種
A、AB、BC、CD、D

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