【題目】腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用于(　　)

A. 甲狀腺 B. 性腺

C. 脊髓 D. 腦

【答案】A

【解析】促甲狀腺激素的作用是促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，因此促甲狀腺激素的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片
A.①②③④
B.①⑤③②
C.⑤④③②
D.⑤④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是

A. 生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向

B. 共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

C. 長(zhǎng)期地理隔離一定能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

D. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽，其具有信息傳遞的功能。病理狀態(tài)下，該多肽分泌過(guò)多，會(huì)引起動(dòng)物尿液出現(xiàn)葡萄糖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中化合物的名稱是___________，R基的代號(hào)是___________。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)，可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)代號(hào)是___________。

（2）該多肽的合成的場(chǎng)所是___________，控制其合成、分泌過(guò)程中依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為________________，該過(guò)程可用___________技術(shù)證實(shí)。

（3）該多肽分泌后，隨血液到達(dá)靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的___________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。根據(jù)題意信息，若要判斷該動(dòng)物是否處于病理狀態(tài)，可檢驗(yàn)該動(dòng)物的___________，選用___________試劑。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能看作是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是 （ ）

A. 一個(gè)人 B. 培養(yǎng)基上滋生的細(xì)菌和真菌

C. 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒 D. 發(fā)生水華的池塘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）區(qū)分淀粉溶液和葡萄糖溶液，選用的化學(xué)試劑是 。香蕉細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解的三個(gè)階段依次發(fā)生在 、 、____中。

（2）由圖分析，果實(shí)采摘后10~ 15天葡萄糖含量增加的原因是____。通過(guò)添加乙烯利可加速香蕉果實(shí)____。

（3）香蕉細(xì)胞中的C元素主要來(lái)源于外界的 ，該化合物參與光合作用的 過(guò)程，該過(guò)程在夜間無(wú)法進(jìn)行的原因是葉綠體中無(wú)法合成____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)：

⑴該病是致病基因位于____染色體上的______性遺傳病。

⑵Ⅰ3的基因型是_____________，Ⅱ5的基因型是___________。

⑶若Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病男孩的概率是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干燥的種子細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)緩慢；萌發(fā)的種子細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)旺盛。那么在種子萌發(fā)過(guò)程中，細(xì)胞中的結(jié)合水與自由水的比值會(huì)

A. 不變 B. 升高 C. 先降低后升高 D. 降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某有機(jī)物中加入相應(yīng)的水解酶后，溫度從0℃逐漸上升至80℃環(huán)境中，有機(jī)物被分解的總量與溫度的關(guān)系．根據(jù)該圖判斷把這些物質(zhì)（包括某有機(jī)物、分解的產(chǎn)物、催化劑）從80℃降溫處理，其關(guān)系圖應(yīng)為（ ）

A.
B.
C.
D.

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