3.如圖表示兩種高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中含有姐妹染色單體的是乙細(xì)胞,含有同源染色體的是甲細(xì)胞.
(2)甲細(xì)胞處于有絲分裂后期(時(shí)期),乙細(xì)胞稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞有1種類(lèi)型.
(3)若甲細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)如圖所示.請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置繪制柱形圖,表示甲種動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù).

分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析乙圖:乙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析丙圖:丙圖中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等.

解答 解:(1)甲和乙細(xì)胞中,含有姐妹染色單體的是乙細(xì)胞,含有同源染色體的是甲細(xì)胞.
(2)由以上分析可知,甲細(xì)胞處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂形成的兩個(gè)精細(xì)胞相同,因此只能產(chǎn)生一種子細(xì)胞.
(3)若甲細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)如圖丙所示,則該生物體細(xì)胞含有4條染色體,4個(gè)核DNA分子.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,且此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等,如圖所示:

故答案為:
(1)乙    甲
(2)有絲分裂后期     次級(jí)精母細(xì)胞     1
(3)如圖

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•安徽三模)下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( )

A.進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成

C.存在血紅蛋白 D.存在纖維蛋白原基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為白化病遺傳系譜圖(有關(guān)遺傳因子用A、a表示),請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)該遺傳病是由隱性遺傳因子控制的疾病.
(2)Ⅱ2和Ⅲ1的遺傳因子組成分別為Aa、aa.
(3)Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$,Ⅲ3的遺傳因子組成為Aa.
(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性為$\frac{1}{6}$,預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為$\frac{5}{12}$.
(5)Ⅱ1和Ⅱ2都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某生物的基因a由正;蛑胁糠諨NA片段缺失而成,該生物的兩個(gè)種群中,雜合子(Aa)的頻率存在明顯差異,以下說(shuō)法不正確的是(  )
A.基因a來(lái)源于基因突變,為進(jìn)化提供了原材料
B.因環(huán)境不同,兩個(gè)種群的基因朝不同方向突變
C.兩個(gè)種群的基因突變率因環(huán)境的差異而不同
D.兩個(gè)種群有著不同的進(jìn)化方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是一個(gè)哺乳動(dòng)物細(xì)胞的示意圖,它屬于( 。
A.精巢中的初級(jí)精母細(xì)胞B.卵巢中的初級(jí)卵母細(xì)胞
C.輸卵管中的受精卵D.小腸內(nèi)的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株?為什么?不能,不同種的植物存在生殖隔離.
(2)在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng),依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,其中過(guò)程②稱(chēng)為原生質(zhì)體融合,與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體,過(guò)程④相當(dāng)于脫分化,⑤過(guò)程涉及的分裂方式為有絲分裂.
(3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.
(4)隨“神六”太空旅行的種苗中,最受關(guān)注的是柴油樹(shù)試管苗.柴油樹(shù)種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn).若利用此技術(shù),將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到e過(guò)程即可(填字母).
(5)若培育抗蟲(chóng)棉,將抗蟲(chóng)基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過(guò)程相當(dāng)于④⑤(填編號(hào)).
(6)人工種子又稱(chēng)合成種子或種子類(lèi)似物,它是20世紀(jì)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用之一.由發(fā)育到f過(guò)程(填字母編號(hào))的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮可制備人工種子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.兔的長(zhǎng)毛和狗的短毛B.人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)
C.果蠅的紅眼和白眼D.月季的黃色花與重瓣花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.血液中含有多種血細(xì)胞,是人體重要的細(xì)胞外液
B.血漿滲透壓的大小主要取決于無(wú)機(jī)鹽的含量,與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)
C.若患者出現(xiàn)病理性溶血,血漿中的血紅蛋白含量會(huì)偏高
D.血液成分的變化不影響神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為一紅綠色盲遺傳系譜圖,患者7的致病基因來(lái)自( 。
A.1B.4C.3D.1和4

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同步練習(xí)冊(cè)答案